Guia No 4

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Área Social Humanística
Curso: Social Humanística 1
Licda. Mónica Quiñonez
Año Académico 2014

Guía No 4
Reporte de lecturaNombre _______________________carnet__________________
Instrucciones: La presente guía de trabajo se divide en tres series las cuales deben ser completadas de forma clara y precisa con letra arial 12interlineado 1.5
Fecha de entrega 26 de septiembre
Lectura de apoyo:
Modernidad, voto y representación en la patria del criollo.
Lecciones de la independencia.
Lejos del bicentenario
Criollaindependencia.
Serie I - Movimientos por la libertad y la independencia.
De acuerdo al artículo: Modernidad, voto y representación política en la patria del criollo.
1- .Establezca cuales son lasdiferencias entre la Constitución de Bayona y Cádiz.
2- Que se entiende por ciudadanía según cada constitución y quien puede acceder a este estatus político.
3- Qué ventajas y desventajas con llevo laigualdad ciudadana para el indígena.
4- Investigue qué papel jugaron las mujeres en los movimientos independentistas a lo largo de toda Hispanoamérica.
5- Investigue sobre los Movimientos por laindependencia y libertad en América y Europa.
a. Elabore con la información una línea del tiempo de 1776 a 1824
b. Localice en un mapa de América los años en que cada territorio se independiza deEspaña.
Serie II: La Republica Federal Centroamericana 2 puntos
Instrucciones: Responda las siguientes preguntas.
Fecha de entrega viernes 26 de septiembre de 2014
Lectura de apoyo
La RepublicaFederal de Centroamerica1823-1840. En Tomo III de la Historia General de Centroamérica. Editor Héctor Pérez Brignoli
El efímero Estado de los Altos y el ocaso de la Federación Centroamericana.

6- Queobjetivos pretendía alcanzar la Republica Federal.
7- Mencione los obstáculos que debió enfrentar la Republica Federal, para su creación y posterior evolución.
8- Cuáles fueron las causas de la...