Guia No

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE:
No. 1 Acondicionamiento Físico
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código: 123112
Tecnólogo En Contabilidad Y Versión: 100
Finanzas
Nombre delProyecto:
Sistemas
de información
contables de proyección y Código: 252470
presupuestación financiera
para entes económicos
Fase del proyecto: Diseñar un modelo del sistema de
información contable para un ente económico de
acuerdo a la normatividad vigente.
Actividad (es) de
Ambiente de
Aprendizaje:
formación
Actividad (es) del Proyecto:
ESCENARIO :
Ejecutar actividades
Efectuar
los
registros
deacondicionamiento
contables
manuales
y
físico orientadas hacia
automatizados de acuerdo a
el mejoramiento de la
la normatividad legal vigente.
condición física en los
(A5)
contextos productivo
y social
Resultados de Aprendizaje:
• 24020150008
Aplicar
técnicas de cultura física
para el mejoramiento de
su expresión corporal,
desempeño laboral según
la
naturaleza
y
complejidad del área
ocupacional.Competencia:
2402201500
Promover
la
interacción
idónea,
consigo mismo, con
los demás y con la
naturaleza en los
contextos social y
laboral.

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

• Fuera del
centro Instalaciones
deportivas
SENA y
publicasescenarios
privados en
convenio.

Duración de la guía ( en
horas):
Duración Guía: 18 HorasPresenciales
32 desescolarizadas

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

2. INTRODUCCIÓN

¡Estimado aprendiz!
Esta guía pretende complementar, conceptualizar yresaltar la importancia de generar hábitos
saludables es su estilo de vida.

Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y
sociedades por sí mismas, es decir, informalmente la calidad de vida es el grado en que los
individuos o sociedades tienen altos valores en los índices de bienestar social.
El término se utiliza en una generalidad de contextos,tales como Sociología, Ciencias Políticas,
Medicina, estudios del desarrollo, etc. No debe ser confundido con el concepto de estándar o
nivel de vida, que se basa primariamente en ingresos.
Los indicadores de calidad de vida incluyen no solo elementos de riqueza y empleo sino también
de entorno físico y arquitectónico, salud física y mental, educación, ocio y pertenencia a grupos,
pero hay muchasveces que en la calidad de vida influyen enfermedades que no son habituales.
La mente que se abre a una nueva idea, jamás vuelve a su tamaño original” (Albert
Einstein)

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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Estrategias (Didácticas Activas)
1. Respuesta a preguntas descriptivas
2. Ayuda video grafica de la web, preguntas reflexivas
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
4 horas
8 horas
2 hora
En la actualidad gracias alas nuevas tecnologías y medios de comunicación se trasgreden la concepción del
cuerpo humano; primando más sus intereses lucrativos que su bienestar físico, mental y social. Como
consecuencia de esto se adoptan conductas individuales y colectivas de consumismo el cual trae como
consecuencia el sedentarismo, obesidad, bulimia, anorexia, etc.
Reflexione con su grupo de trabajo las
siguientes...