GUIA_OBSERVACION_DE_CLASE

Profesorado de Educación Primaria
GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE
Institución:
Fecha de observación:
Turno:
Docente a cargo de grado/sala:
Alumnos observantes:
Duración:

1 -¿Cómo inicia el docente la clase?
2 - ¿Trabaja alguna situación problemática para despertar el interés de los alumnos?
3 – ¿Cuál es la organización social de la clase? (losalumnos están sentados individualmente o conformando pequeños grupos de trabajo).
4 – Todos los alumnos hacen la tarea al mismo tiempo (si) (no) explique.
5 – Varios alumnosquedan sin participar en las actividades de la clase (si) (no) explique.
6 – La clase es continuamente interrumpida por motivos ajenos al tema (si) (no) explique.
7 – La clasetermina sin asignación de tareas a los alumnos. (si) (no) explique.
8 – Los alumnos cuentan con materiales para las actividades de la clase. (si) (no) explique.
9 – Que tipos demateriales curriculares utilizan los alumnos durante el desarrollo de la clase.
10 – El grupo carece de reglas claras para el comportamiento en clase (si) (no) explique.
11 –Los alumnos continuamente pierden la motivación en clase (si) (no) explique.
12 – Los alumnos quedan con dudas después de la clase (si) (no) explique.
13 – La clase, engeneral, es pasiva (si) (no) explique.
14 - ¿El docente genera una instancia para la reflexión, debate, comentarios e intercambio de ideas, o puntos de vista con respecto alcontenido desarrollado? (si) (no) explique.
15 - ¿Cómo describiría el desenvolvimiento del docente durante la clase?
16 –Relaciona los contenidos tratados con experiencias delentorno socio cultural y educativo (si) (no) explique.
17 – La clase finaliza sin que los alumnos hayan trabajado en sus cuadernos (si) (no) explique.
18 – Otros comentarios.