guia observacion





ESCUELA PRIMARIA_______________________________________________________________ GRADO-GRUPO: ______________ FECHA____________
NOMBRE DEL PRACTICANTE:______________________________________________________________________________________

ASPECTO/NIVEL
Bien
Regular
Mal
Presentación
personal,
actitud
Cumple con todos los parámetros:
Puntualidad. Actitud cordial.Uniforme y aspecto personal.
Asiste con puntualidad.
Cumple adecuadamente con el uniforme.
Aspecto personal bien cuidado pero no se
muestra cordial con los alumnos, docentes
y padres de familia.No asiste con puntualidad.
Actitud fría, distante.
Uniforme incompleto
Aspecto descuidado.
Inicio
Rescata los conocimientos previos de los
alumnos. Aprovecha y toma en cuenta
el contexto.Orienta a los alumnos hacia
la aplicación y utilidad práctica del
aprendizaje.

Solo plantea la importancia práctica del tema.
No se realizan actividades de inicio
o se confunden con lasactividades de
desarrollo.


Desarrollo,
atención a la
diversidad


Orienta las actividades hacia el logro del
aprendizaje esperado, muestra pleno dominio de
contenidos. Utilizarecursos que favorecen el
aprendizaje .
Orienta las actividades hacia el logro del
aprendizaje esperado, muestra pleno
dominio de contenidos. Utiliza recursos
que favorecen el aprendizaje
Nose observa una orientación clara hacia
el logro de los aprendizaje esperados; no
muestra dominio de contenidos. No Utiliza
recursos que propicien el aprendizaje

Propicia la participaciónactiva de todos
los alumnos en la expresión de sus ideas,
la solución de problemas y debates del
tema.

No todos los alumnos participan
activamente en la expresión de ideas, en la
solución deproblemas y discusión de temas
pero no mantienen una actitud pasiva.
Pasividad de la mayoría de los
alumnos. Algunos alumnos están
apartados, realizan actividades
que no corresponden con el...