Guia olimpiada 5to año

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EJERCICIOS PARA APOYAR LA MEJORA DEL LOGRO ACADÉMICO 2011 QUINTO GRADO EJERCICIO 1

Tu futuro es nuestro mayor interés

ESTIMAD@S ALUMN@S En esta ocasión tenemos la oportunidad de invitarl@s a que practiquen los saberes adquiridos y los compartan con nosotros, queremosdecirles que su participación en estos ejercicios es muy importante para apoyar la mejora de su logro académico, y juntos con sus maestr@s, formemos un equipo que haga de Jalisco una mejor casa para tod@s. LEE CON MUCHA ATENCIÓN
1. En las siguientes páginas encontrarán preguntas que corresponden a las asignaturas de Español, Matemáticas y Geografía. 2. Todas las preguntas están numeradas y tienencuatro opciones de respuesta, que aparecen con las letras a, b, c y d, entre las cuales deben elegir la respuesta correcta. 3. Al final del cuadernillo, encontrarán una hoja de respuestas, despréndanla y anoten en ella los datos que se les solicitan. 4. Llenen totalmente el óvalo que corresponda a la respuesta correcta. Si se equivocan borren completamente. 5. No hagan ninguna marca fuera de losóvalos de la respuesta correcta ni en ninguna otra parte de la hoja de respuestas. 6. Usen solamente lápiz del número 2 o 2 ½ . 7. En caso de dudas, recurran al personal aplicador. 8. Les sugerimos, si concluyen antes del tiempo asignado, revisen las respuestas donde hayan tenido duda.

Español

Instrucciones: Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 al 7. La clemencia de un Bravo Corríael afro de 1812. Las tropas de José María Morelos, sitiadas en Cuautla, la defendieron por tres meses. Forzadas por la falta de alimentos y de municiones, decidieron abandonarlo. Lo consiguieron con muy pocas bajas. Después uno de sus principales jefes, Leonardo Bravo, que se había encargado de fortificar la ciudad, cayó prisionero. El gobierno virreinal ofreció a su hijo, Nicolás Bravo, que siabandonaba la causa de la independencia perdonaría la vida a don Leonardo. Morelos le propuso que ofreciera a cambio ochocientos prisioneros españoles. Sin embargo, el virrey Venegas no acepto la oferta y Leonardo Bravo fue ejecutado. Indignado, Morelos ordenó a Nicolás Bravo que fusilara a trescientos prisioneros. El insurgente, que tenia veintiséis años, dispuso que los cautivos se presentaranante sus tropas y les contó lo que había sucedido. Luego les preguntó qué debía hacer. Asustados, los españoles no se atrevían a hablar. Inmediatamente Bravo rompió el silencio con sus célebres palabras: "Quedáis en libertad". Adaptación. SEP, La clemencia de un Bravo en Historia. Sexto grado. (3ª ed.) México, SEP, 2007 p.19. 1. ¿De acuerdo con sus características qué nombre recibe el texto anterior?a) Anuncio publicitario. b) Noticia cultural. c) Cuento corto. d) Relato histórico. 2. ¿Cuál fue la consecuencia de que el virrey Venegas no aceptara el regreso de los prisioneros españoles que Morelos sugirió? a) El fusilamiento de trescientos prisioneros. b) La ejecución de Leonardo Bravo. c) El despido del joven Nicolás Bravo. d) La presencia de tropas en Cuautla. 3. Las palabras que estánsubrayadas en el texto reciben el nombre de adverbios de tiempo ya que: a) tienen como función indicar el momento en que ocurrieron los hechos narrados. b) siempre estén seguidos de nombres de personajes conocidos. c) generalmente sustituyen a los verbos en oraciones cortas, d) dan coherencia y congruencia solamente en textos que son literarios. 4. ¿Cuál fue la causa de que los integrantes de lastropas de Morelos que se ubicaron en Cuautla decidieran abandonarla? a) Las altas que se registraron en la tropa. b) La defensa heroica que realizaron. c) La intimidación del virrey Venegas. d) La falta de alimentos y municiones.

5. ¿Qué es lo que debe hacer Enrique, un alumno de 5' grado, para redactar un texto como "La clemencia de un Bravo"? a) Realizar un escrito en el que presente las...