GUIA Ortograf A 5


GUIA DE APRENDIZAJE
QUINTO AÑO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: ________________________________ Curso: _______Fecha:____

TEMA:
Ortografía Puntual: “El punto y la coma”
OBJETIVO:
Reforzarortografía puntual: uso de la coma y el punto.







Actividad 1:
Responde:
a. ¿Qué es la ortografía puntual?



b. Con los siguientes conceptos y las definiciones que están en tu cuaderno, completael esquema gráfico.
(Punto – punto seguido – punto aparte – punto final)










c. Lee el siguiente texto y luego escribe los puntos donde corresponden.
En el campo donde vivo hay floresde hermosos colores Algunas son rosadas También hay otras de variado colorido: amarillas, blancas, rojas, anaranjadas y fucsias

Me gusta cuando crecen y adornan los largos caminos, alegrando atodos los campesinos
Actividad 2:
a. ¿Qué indica la coma?

b. Completa el siguiente cuadro con la información que corresponde:
Uso de la coma
Definición
Ejemplo
Coma en enumeración


Coma vocativaComa frase explicativa


b. En  cada una de las siguientes oraciones se ha utilizado algunos de los siguientes usos de la coma. Indica colocando el número que correspondiente delante de cada oración:1. Vocativo          2. Frase explicativa             3. Enumeración
___ Ponga atención por favor, joven.
___ Mi abuela, experta cocinera, ganó el concurso a la mejor empanada.
___ Deben traer lamaqueta, las herramientas y el plano.
___ Participarán en la competencia: argentinos, uruguayos, venezolanos y brasileños.
___ Escucha, Jaime, debemos hablar.
___ Marte, Dios de la guerra, tenía su temploen Roma.
___ Oye, cómo te llamas.
___ Gabriela Mistral, gran poetisa chilena, fue la primera mujer en recibir el Premio
Nobel de literatura.
Actividad 3:
                USO DE LAS MAYÚSCULAS.
a.Escribe correctamente el nombre y apellido de dos compañeros.
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b. Escribe en la línea inferior correctamente la oración....