Guia Ortografia Acentual





INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
VALDIVIA

GUÍA DE APRENDIZAJE DE ORTOGRAFÍA LITERAL Y ACENTUAL OCTAVOS BÁSICOS

NOMBRE: …………………………………………………….CURSO: ………FECHA:


OBJETIVOS: CAPACIDAD: Expresión Oral, Expresión Escrita y Razonamiento Lógico.
DESTREZAS: Fluidez Verbal, Aplicar, Reconocer, Indagar y Redactar.

CONTENIDOS: Ortografía Literal y Acentual.

VALOR: Fe yLibertad. ACTITUD: Participar, Ayudar y Autonomía.

ORTOGRAFÍA LITERAL:
I.-Con fluidez verbal leer en forma colectiva la siguiente Guía, desarrollando la participación.
Las reglas ortográficas, nos facilitan enormemente la vida y nos permiten adquirir una mayor libertad y seguridad alexpresarnos. No permitamos que por escribir rápido o por habituarnos a usar el chat, olvidemos la belleza de las palabras bien escritas. El idioma español es uno de los más hermosos del mundo y nosotros tenemos la fortuna de su herencia. Escribamos siempre bien, que es el respeto que nos debemos a nosotros y a la persona que en algún lugar nos estará leyendo.
Antes de empezar el estudio de algunasletras que nos presentan dificultad en su uso, es conveniente que establezcamos dos principios generales de la ortografía literal y son los siguientes:
1. Los derivados se escriben como los primitivos.
2. Las palabras compuestas conservan la grafía de las simples que las forman.
Siempre que se tenga dudas acerca de la escritura de una palabra derivada o compuesta, se debe pensar en la primitiva osimples que han servido de base para su formación.
Ejemplos:
Beber = bebo, bebiendo, bebida, bebedero, bebedor, etc.
Hacer = hice, deshacer, rehacer, deshecho, hacedor, hechura, etc.
Suceso = suceder, sucesor, sucesivo, sucesión, et




USO DE B –V:
SE USA B:
Cuando esta letra precede a otra consonante.
Ejemplos: obtener, abdomen, ablandar, abnegado, abrazo,
En las palabras terminadas enbilidad.
Ejemplos: amabilidad, estabilidad, posibilidad, etc.
Excepciones: civilidad, movilidad y sus compuestos.
En las palabras terminadas en bundo, bunda.
Ejemplos: vagabundo, meditabunda, furibunda, nauseabundo, abunda, etc.
En las palabras terminadas en bulo, bula.
Ejemplos: patíbulo, mandíbula, fábula, etc.
Excepciones: párvulo, óvulo, válvula.
En las palabras que empiezan por el elementocompositivo bibl o por las sílabas bu, bur y bus.
Ejemplos: biblioteca, bibliografía, bufanda, burla, buscar, etc.
Después de la letra m
Ejemplos: cambio, combate, combinado, ambiguo, etc.
En los verbos terminados en bir.
Ejemplos: escribir, recibir, sucumbir, etc.
Excepciones: hervir, servir, vivir y sus compuestos.
En los verbos terminados en buir.
Ejemplos: contribuir, atribuir, retribuir, etc.
Enlos verbos deber, beber, caber, saber, y haber.
Ejemplos: debía, beberemos, cabré, sabría, hubiere, etc.
En las terminaciones aba, abas, ábamos, abais y aban del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.
Ejemplos: cantaba, bajabas, amaban.
En el pretérito imperfecto de indicativo de ir.
Ejemplos: iba, ibas, íbamos, etc.
En las palabras que empiezan por el elementocompositivo bi, bis o biz
Ejemplos: bipolar, bisnieto, bizcocho.
En las palabras que contienen el elemento compositivo bio .
Ejemplos: biografía, microbio, biosfera, etc.
En las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene.
Ejemplos: bienvenido, benefactor, etc.
Después de cu, ha, he, hi, ho, hu
Ejemplos: Haber, hábil, hábito, hubo, inhibir, hebilla, cubierta, cubeta,cúbico.
Antes de las consonantes r, v, s, j, l
Ejemplos: Antebrazo, obvio, obstrucción, objeto, flexible.
En las combinaciones bl, br y mb.

Ejemplos: blanco, posible, brazo, hombre, ambos, ambiente
En todos los compuestos y derivados de las palabras que originalmente tienen b.
Ejemplos: contrabando (de bando), nublado (de nube), abanderado (de bandera), etc.
SE USA V :
Después de las letras...