guia para analisi del film Shakespeare in love
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2015
CINÉFILO SHAKESPEARE APASIONADO LENGUAJE Y LITERATURA 10°
1. Biografía, obras.
2. Sinopsis, tema principal y secundarios.
3. Época
4. Análisis Interpretativo.5. Personajes (Describa)
6. Cómo actuaba la clase alta.
7. Explique, ¿Qué influencia tiene la peste en la crisis del teatro?
8. Relación de Shakespeare con las mujeres y con la Reina.
9. Expliquelos temas: rebeldía, amor, creatividad, cómo se evidencian en el film?
10. Cómo funcionaban las compañías teatrales en LONDRES.
11. Nombre de los dos teatros que competían en ese momento.
12.Explica el hecho de que a las mujeres no se le estaba permitido interpretar un papel en una obra, hecho que por otra parte constituye un elemento importante en la trama de la película.
13. característicadel absolutismo propio de la época.
14. Qué clase social representa el pícaro de los ratones, explique.
15. Contextualización Histórica:
Política: El absolutismo se impuso en Inglaterra entrelos siglos XVI y XVII, siendo los reinados de Enrique VIII y Elizabeth I los más significativos de este período.
Social: La sociedad se dividía en estamentos: Nobleza, clero y tercer estado que estabaformado por burgueses, proletarios y campesinos. Economía: Se basaba en la agricultura de subsistencia, la ganadería y el comercio con América.
Cultura: A nivel cultural, destaca la literatura. EnEspaña este siglo recibe el nombre de Siglo de Oro. Destacan Cervantes y Shakespeare.
CINÉFILO SHAKESPEARE APASIONADO LENGUAJE Y LITERATURA 10°
1. Biografía, obras.2. Sinopsis, tema principal y secundarios.
3. Época
4. Análisis Interpretativo.
5. Personajes (Describa)
6. Cómo actuaba la clase alta.
7. Explique, ¿Qué influencia tiene la peste en lacrisis del teatro?
8. Relación de Shakespeare con las mujeres y con la Reina.
9. Explique los temas: rebeldía, amor, creatividad, cómo se evidencian en el film?
10. Cómo funcionaban las compañías...
1. Biografía, obras.
2. Sinopsis, tema principal y secundarios.
3. Época
4. Análisis Interpretativo.5. Personajes (Describa)
6. Cómo actuaba la clase alta.
7. Explique, ¿Qué influencia tiene la peste en la crisis del teatro?
8. Relación de Shakespeare con las mujeres y con la Reina.
9. Expliquelos temas: rebeldía, amor, creatividad, cómo se evidencian en el film?
10. Cómo funcionaban las compañías teatrales en LONDRES.
11. Nombre de los dos teatros que competían en ese momento.
12.Explica el hecho de que a las mujeres no se le estaba permitido interpretar un papel en una obra, hecho que por otra parte constituye un elemento importante en la trama de la película.
13. característicadel absolutismo propio de la época.
14. Qué clase social representa el pícaro de los ratones, explique.
15. Contextualización Histórica:
Política: El absolutismo se impuso en Inglaterra entrelos siglos XVI y XVII, siendo los reinados de Enrique VIII y Elizabeth I los más significativos de este período.
Social: La sociedad se dividía en estamentos: Nobleza, clero y tercer estado que estabaformado por burgueses, proletarios y campesinos. Economía: Se basaba en la agricultura de subsistencia, la ganadería y el comercio con América.
Cultura: A nivel cultural, destaca la literatura. EnEspaña este siglo recibe el nombre de Siglo de Oro. Destacan Cervantes y Shakespeare.
CINÉFILO SHAKESPEARE APASIONADO LENGUAJE Y LITERATURA 10°
1. Biografía, obras.2. Sinopsis, tema principal y secundarios.
3. Época
4. Análisis Interpretativo.
5. Personajes (Describa)
6. Cómo actuaba la clase alta.
7. Explique, ¿Qué influencia tiene la peste en lacrisis del teatro?
8. Relación de Shakespeare con las mujeres y con la Reina.
9. Explique los temas: rebeldía, amor, creatividad, cómo se evidencian en el film?
10. Cómo funcionaban las compañías...
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