Guia para arte

Requisitos Formales:
Los alumnos de nivel medio presentan entren 10 y 15 pantallas en las que examinan y comparan como mínimo 3 obras de arte, objetos o artefactos, 2 de los cuales al menos debenser de artistas distintos
Las obras seleccionadas para comparación y análisis deben proceder de contextos culturales diferentes
Los alumnos de nivel medio presentan una lista de fuentes utilizadas.34241280ARTES


Posible estructura
Introducción: Resuman el alcance de la investigación a partir de la cual se han seleccionado las obras de arte, objetos y artefactos en los que esta se centra, y elmarco temático o conceptual que han utilizado para darle coherencia.
Las obras de Arte, objetos o artefactos y sus contextos: Resuma su investigación a partir de una variedad de fuentes distintas ypresente su indagación sobre la identificación e interpretación de las obras de arte, objetos y artefactos seleccionado. Explique también como ha aplicado a las obras una combinación de diversas teoríasy metodologías críticas. Las áreas de investigación pueden incluir:
Análisis de los contextos culturales de las obras seleccionadas
Identificación de las cualidades formales de las obrasseleccionadas ( elementos como forma, espacio , tono, color , línea, textura, y principios como equilibrio, ritmo, proporción, énfasis, patrón, variedad)
Interpretación de la función y el propósito de las obrasseleccionadas (como los significados de los motivos, signos y símbolos utilizados en la obra)
Evaluación de la importancia, material, conceptual y cultural de las obras y de los contextosculturales en los que fueron creados.
Establecer Comparaciones y conexiones: Presente sus comparaciones de las diferentes obras e identifique claramente las conexiones entre ellas. Estas comparaciones puedenreferirse a los siguientes a los siguientes aspectos de las obras seleccionadas.
Los contextos culturales
Las cualidades formales
La función y propósito
La importancia material, conceptual y...