Guia Para Bases Filosoficas

Guía de estudios para el examen del bloque II

Nombre: Migoya Roldán Karen Evelyn
Grupo: 106
Temas

1. La educación: servicio de orden público e interés social. El carácter nacional de la legislación educativa.

2. Elementos que constituyen el sistema educativo mexicano. Sujetos, instituciones y autoridades educativas.

• Con base en el texto de Díaz Estrada, “Estructura y disposicionesgenerales de la Ley”, distinguir los ámbitos de validez de la Ley General de Educación y de las leyes estatales y las atribuciones que en materia de educación tienen los distintos niveles de gobierno: federal, estatal y municipal.

Artículo 10 de la LGE.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validezoficial de estudios, es un servicio público.

Artículo 59.- los particulares que presten servicios por los que impartan estudios, sin reconocimiento de validez oficial, deberán mencionarlo en su correspondiente documentación y publicidad.
 En el caso de educación inicial y de preescolar deberán, además, contar con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación; contar coninstalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas que la autoridad educativa determine, así como facilitar la inspección y vigilancia de las autoridades competentes.
 La educación impartida por los particulares requiere autorización cuando se trata de la llamada educación “restringida”, que comprende la primaria, la secundaria, la normal y la que se refiere a laformación de maestros de educación básica.
 REVOE (Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios) Se refiere a cualquier otro tipo de educación que no sea la restringida y es opcional para los particulares el solicitar a la autoridad dicho reconocimiento de validez oficial.

Artículo 5º Constitucional.- La ley determinara en cada Estado cuales son las profesiones que necesitan titulo para suejercicio, las condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de expedirlo.
 La educación “restringida” con autorización o con REVOE que imparten los particulares es considerada como un servicio público.
 Un servicio puede considerarse publico por:
a) Cuando el que imparte el servicio es el Estado o sus organismos descentralizados.
b) Cuando le corresponde al Estado demanera monopólica y en algunos casos podrá concesionarla a los particulares.

Artículo 1º primer párrafo.- Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social.
 Orden público: Conjunto de instituciones y de reglas destinadas a mantener en un país el buen funcionamiento de los servicios públicos, la seguridad y la moralidad delas relaciones entre particulares, y cuya aplicación en las convenciones no se puede ser en principio excluida por los contratantes.
 Orden público: Conjunto de normas en que se reposa el bienestar común y ante el cual cede el derecho de los particulares.
 La educación impartida por el Estado y sus organismos descentralizados es de orden público y de interés social.
 La educación básica es deinterés social dadas las enormes repercusiones y consecuencias que tiene para la comunidad.

• Identificar, con base en los textos “Introducción”, “Descentralización inconclusa” y “Federalización”, de Arnaut, las principales características del federalismo educativo. Señalar ventajas y desventajas de esta forma de organización del sistema.

 Mecanismo que iba a complementar y estimularla iniciativa educativa de los Estados y los ayuntamientos
 La SEP fue fundada en 1921 con jurisdicción en todo el territorio nacional.
 La educación básica es uno de los orgullos nacionales.
 La instrucción primaria era obligatoria.
 Se aseguro el carácter nacional de la educación básica y normal.
 Se reformularon los contenidos y materiales educativos.
 Hubo evaluación social de la...