Guia para el analisis de la pelicula "germina" de claude berri

Guía de análisis
“Germinal” de Claude Berri


• Asignatura: Historia.

Guía para análisis e interpretación de la película:

“Germinal” de Claude Berri.

 Para realizar el trabajo tené en cuenta las siguientes pautas:

- Leé detenidamente las siguientes preguntas;

- Observá y analizá atentamente la película;

- Registrá aquella información que creas necesaria para resolver laguía.

Pautas de entrega: El trabajo se realizará en grupos de cuatro integrantes y debe ser entregado el día jueves 10 de junio, fecha en que se hará una puesta en común de lo analizado en los grupos.

• Identifica el tiempo y espacio en el que transcurre la película.

• Señala los distintos actores sociales que aparecen. Describir sus modos de vida.

• ¿Qué elementos de los trabajados enclase y leídos en los textos pudiste observar en la película?

• ¿Cómo calificarías la relación entre los dueños de las minas y los trabajadores mineros… Fundamenta tu respuesta.

• ¿Cómo era el trabajo en las minas? ¿Qué actividades debían realizar allí los trabajadores mineros?

• Describí las características de la ciudad industrial…

• ¿Qué conflictos se presentan durante la película?¿Por qué se originan? ¿Cómo se resuelven?

Buen trabajo!!

• Identifica el tiempo y espacio en el que transcurre la película.

La película transcurre en la década de 1860, en el norte de Francia. Los hechos se desarrollan durante el periodo luego de la revolución industrial, durante una época en la cual se ven reflejados el imperialismo, anarquismo y capitalismo; en el cual los obreroscomienzan a revelarse.

• Señala los distintos actores sociales que aparecen. Describir sus modos de vida.

Los actores sociales que aparecen son:
 Las clases bajas, sobretodo los obreros que tenían una pésima calidad de vida ya que debían trabajar durante jornadas muy largas de 12 horas en las cuales solo podían descansar para comer, por lo cual no podían pasar demasiado tiempo con susfamilias. Los salarios que obtenían eran mínimos por eso todos los integrantes de la familia debían trabajar para poder pagar el alimento. Además centrándonos en los trabajadores de las minas que son los protagonistas de esta película, debían trabajar calcinados dentro de las minas sin saber si sobrevivirían a ese día de trabajo. Por eso comenzaron a revelarse.
 La burguesía: eran los patrones, los queeran dueños de las industrias, medios de producción; a esta clase social no le afectaba la crisis ya que se aprovechaban de los trabajadores pagándoles bajos salarios y haciéndolos trabajar sin cesar. Y reprimiéndolos para que no se revelen. Por eso vivían sin preocupaciones por el capital y con todos los lujos. Al principio, sus miembros contaban con escaso capital y muy poco reconocimientosocial. Pero luego comenzaron a enriquecerse a partir de sus innovaciones industriales, con mucho trabajo y esfuerzo. En este periodo al aumentar sus riquezas la burguesía industrial comenzó a integrarse a los sectores altos de la sociedad.

• ¿Qué elementos de los trabajados en clase y leídos en los textos pudiste observar en la película?

Los elementos trabajados en clase y que observamos enla película fueron los siguientes:

 La forma de vida de los obreros, quienes se levantaban a las 5 a.m., cuando sonaban las campanas para ir a trabajar.
 Así después los trabajadores volvían a la noche, y lo único que hacían era comer (lo poco que tenían), bañarse y dormir. Por lo tanto no podían pasar mucho tiempo con su familia.
 Las condiciones de trabajo, las cuales eran deplorables.Como por ejemplo la mala ventilación en el lugar, así esto provocaban enfermedades.
 Empezaban a trabajar desde la infancia, como por ejemplo el señor que comenzó trabajando a los 8 años, y ya tenía 58 de edad.
 Se puede notar las diferencias entre las clases sociales; entre los obreros y los aristócratas. Estas diferencias se podían observar fácilmente, ya sea por la alimentación; por las...