Guia para el examen de preparatoria

Guía del Examen General para el Egreso de la Educación Media Superior D.R. © 2011, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Primera edición, enero de 2011

Contenido

Presentación Características del EGREMS Contenidos Español y literatura Informática y computación Inglés Matemáticas Estadística Metodología de la investigación Biología Física Química FilosofíaÉtica, valores y derechos humanos Historia Reactivos de ejemplo Tipos de reactivos Formatos de reactivos Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante Indicaciones generales Modalidades de aplicación para personas con capacidades diferentes Duración de aplicación Compromisos del sustentante Derechos del sustentante Resultados Directorio

5 6 8 9 10 13 15 16 18 20 22 24 26 28 3033 33 36 41 41 42 42 42 43 44 45

Presentación

l Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas. Como parte de la carterade instrumentos de medición del Ceneval, el Examen General para el Egreso de la Educación Media Superior (EGREMS) tiene el propósito fundamental de satisfacer la necesidad de las instituciones de educación media superior por conocer el nivel de logro de sus alumnos de último año en áreas fundamentales del bachillerato. La intención de esta publicación es que el lector conozca –antes de que presenteel EGREMS– el propósito del instrumento, sus características, contenidos, condiciones de aplicación y formas de emisión de resultados, para que se familiarice con la prueba y lo que mide. La Guía del EGREMS consta de seis apartados: • Características. Expone de manera general el propósito, las especificidades técnicas y el tipo de examen, como primera aproximación al instrumento; así como el tipode población a la que se dirige y la duración de la aplicación. • Contenidos. Describe la importancia de cada área, los contenidos que explora la prueba y ofrece sugerencias bibliográficas para consultar los temas del examen. • Reactivos de ejemplo. Permite conocer cuáles son los formatos de los reactivos que incluye el examen y cuáles son sus características. • Condiciones de aplicación einstrucciones para el sustentante. Incluye indicaciones útiles para que el sustentante conozca en qué consiste el proceso de aplicación, su duración y qué debe llevar al presentarse al examen; asimismo se detallan los compromisos del sustentante durante el proceso. • Resultados. Detalla cómo se procesan y publican los resultados del instrumento y cómo pueden consultarse. • Directorio. Lista los nombresde los consejeros técnicos que verificaron el apego y cumplimiento del Ceneval a los estándares exigidos durante el diseño, desarrollo y preparación del examen. Incluye un directorio del Ceneval, para que los usuarios se comuniquen con distintas áreas, en caso de requerirlo.

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Características del EGREMS

Propósito La finalidad del Examen General para el Egreso de la Educación MediaSuperior (EGREMS) es diagnosticar el nivel de dominio de los alumnos del bachillerato en la comprensión de temas, la realización de tareas y el análisis y resolución de situaciones relacionadas con los contenidos generales más relevantes de 12 áreas fundamentales al egreso de la Educación Media Superior (EMS).

Población a la que se dirige El examen está diseñado para que lo presentensustentantes que cursan el último año de la EMS en instituciones que contratan los servicios del Ceneval, es decir, es un examen de uso institucional que no se aplica a solicitantes individuales.

Quién diseña el examen La Dirección General Adjunta de los EXANI del Ceneval coordina el trabajo de académicos, investigadores y expertos en evaluación educativa, que integran el Consejo Técnico y los Comités...