Guia para el Maestro Educaci n sexual integral

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ÍNDICE

Presentación .......................................................................................................... 2
Introducción........................................................................................................... 3
I. Reflexiones iniciales para impartir la asignatura ............................................... 6
II. Enfoque del campo deformación..................................................................... 9
III. Ambientes de aprendizaje ............................................................................. 11
IV. Orientaciones para la planificación y la didáctica ......................................... 14
V. Evaluación .....................................................................................................46
Referencias Bibliográficas ................................................................................. 52

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PRESENTACIÓN
En el marco de la implementación de la Asignatura Estatal “Educación sexual
integral: hacia la formación de adolescentes responsables en Veracruz” cuyos
propósitos son atender las necesidades de formación de los estudiantes, generar
ambientes de aprendizaje que lespermita recuperar e integrar sus conocimientos
y experiencias relacionadas con la sexualidad para aplicarlos a su vida diaria, así
como fortalecer su identidad personal y social; la Secretaría de Educación de
Veracruz pone a disposición de los docentes de Educación Secundaria, la Guía
para el maestro como una herramienta útil que orientará el desarrollo didáctico de
los contenidos de laasignatura.
El análisis y comprensión de esta guía permitirá al docente desarrollar
ambientes de aprendizaje en los cuales sea posible cumplir con los
propósitos de la asignatura y que los alumnos fortalezcan sus conocimientos,
habilidades, actitudes y valores, desarrollen hábitos que impulsen su capacidad
para tomar decisiones responsables, procuren su bienestar y tengan mejores
expectativas de vida.Además, con la educación sexual integral en secundaria, se sientan las
bases para fomentar una cultura responsable que permita a los estudiantes,
enfrentar y superar problemas y situaciones de riesgo en el ejercicio de su
sexualidad, promoviendo el desarrollo de competencias cívicas y éticas donde el
respeto a los derechos sexuales y reproductivos, la equidad de género y la justicia,
coexistan formandoparte de su vida cotidiana.
La guía para el maestro contiene cinco apartados en los que se promueve
el interés del docente por el aprendizaje de los adolescentes con respecto al tema
de sexualidad, contribuye a fortalecer su compromiso profesional para planificar,
implementar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y estimular su
creatividad para el diseño de actividades significativas queatiendan las
necesidades específicas de formación.
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INTRODUCCIÓN

La Secretaría de Educación de Veracruz comprometida con la formación integral
de los estudiantes, a partir del primer semestre del año 2013 diseñó la asignatura
estatal “Educación sexual integral: hacia la formación de adolescentes
responsables en Veracruz” que se ofertó por primera vez en las escuelas
secundarias del Estadodurante el ciclo escolar 2013–2014.

Ante el reto de atender las necesidades de formación de los estudiantes en
los diversos escenarios de la entidad y tomando como referente fundamental, sus
experiencias y perspectivas a futuro, se ofrece a los docentes la presente Guía
para el maestro con la intención de contribuir a la movilización de sus
competencias profesionales y apoyar a la mejora del logro delos aprendizajes
esperados de la asignatura.

Esta guía, como herramienta pedagógica, contiene orientaciones y
propuestas didácticas que pretenden guiar el trabajo escolar, recupera
y

aprovecha

los

conocimientos

previos,

suposiciones,

costumbres,

hábitos y estilos de vida de los estudiantes, reconoce las diferentes
manifestaciones y formas de expresión de la sexualidad en el contexto de...