Guia Para El Proyecto
Páginas: 9 (2146 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2012
M étodo lógico
Guía para elaborar un
proyecto de investigación
Parte II
Dra. Merced Velázquez Quintana
Una investigación es el conjunto de procedimientos necesarios para observar o experimentar
científicamente. La primera etapa de una investigación consiste en redactar el proyecto que guiará cada uno de los pasos siguientes. Un proyecto consta
de siete secciones, cada una de las cualesinicia en
una nueva página (Tabla 1). En el número anterior
se analizaron las cuatro primeras secciones.
q
Pre experimento - en estudios piloto. Solo lleva
un grupo de estudio.
q
Cuasi experimento - los grupos no son equivalentes, la selección no es aleatoria o no hay
procedimiento de cegado.
q
No experimento - observación del fenómeno tal
como sucede, sin intervención delinvestigador.
QUINTA SECCIÓN - SUJETOS,
MATERIAL Y MÉTODOS
Consta de diez segmentos en los que se describe a detalle la realización del estudio.
1. LUGAR
s
Medición del fenómeno en el tiempo:
q
Transversal - describe un solo momento del fenómeno, sólo lleva una medición.
q
Longitudinal - describe la evolución del fenómeno, por lo que requiere la comparación de
al menos dosmediciones.
Sitio de trabajo. En caso de tratarse de una población, escriba su ubicación, características geográficas y sociodemográficas; si es en una institución, indique el área específica (Tabla 2).
s
Captación de la información:
q
Prospectivo o prolectivo - primero se realiza el
proyecto y después se capta la información.
q
Retrospectico o retrolectivo - el proyecto serealiza cuando ya se recolectaron los datos con
otros fines.
2. DISEÑO
Es el plan o estrategia que se concibe para responder a la pregunta. Los diseños se clasifican de
acuerdo a la intervención del investigador, a la medición del fenómeno en el tiempo, a la captación de
la información, a la dirección del análisis y al conocimiento de la maniobra de intervención (Tabla 3).
sDirección del análisis:
q
s
q
Intervención del investigador:
Experimento - requiere una manipulación del
investigador, dos grupos equivalentes, selección aleatoria y maniobra de cegado.
Cohortes - de causa a efecto.
q
Casos y Controles - de efecto a causa.
q
Encuesta - no toma en cuenta la dirección, es
solo una medición que trata de establecer asociación.
sCorrespondencia y reimpresos: Dra. Merced Velázquez Quintana
Ortiz Mena # 1815 Fraccionamiento Las Águilas
Chihuahua, Chih. México CP 31230
Tel. y Fax (14) 10 - 34 - 49
mchvelazquez@infosel.net.mx
q
Conocimiento sobre la maniobra
de intervención:
Abierto - el paciente conoce la maniobra.
Revista Mexicana de Neurociencia 2001; 2(1) 51
q
Ciego - el paciente no conoce la maniobra deintervención.
q
Doble ciego - ni el médico ni el paciente conocen la maniobra.
q
Triple ciego - también la persona que analiza
los datos desconoce la maniobra.
3. GRUPO DE ESTUDIO
Características que deben tener los sujetos participantes, definidas a través de criterios (Tabla 4).
q
CRITERIOS DE INCLUSIÓN: Requisitos indispensables para que un individuo pueda participar
en elestudio.
q
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN: Características que
impiden que un sujeto ingrese al estudio, a pesar de contar con los requisitos de inclusión.
q
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN: Eventos que hacen que un sujeto salga del estudio una vez
que hubo ingresado.
Nuestro estudio tiene por objeto conocer una
característica de los elementos de una población
(“N”), para lo cual seleccionamos unamuestra conocida como “n” y medimos en ella dicha característica. Esto nos permitirá inferir el valor de la característica en toda la población.
El error estándar “Se” es la diferencia entre
nuestra estimación y el valor de la población. Se
expresa como fracción de una unidad y es establecido por el investigador (Se = 0.01 indica que aceptamos un error de 1%).
Existen programas estadísticos...
Guía para elaborar un
proyecto de investigación
Parte II
Dra. Merced Velázquez Quintana
Una investigación es el conjunto de procedimientos necesarios para observar o experimentar
científicamente. La primera etapa de una investigación consiste en redactar el proyecto que guiará cada uno de los pasos siguientes. Un proyecto consta
de siete secciones, cada una de las cualesinicia en
una nueva página (Tabla 1). En el número anterior
se analizaron las cuatro primeras secciones.
q
Pre experimento - en estudios piloto. Solo lleva
un grupo de estudio.
q
Cuasi experimento - los grupos no son equivalentes, la selección no es aleatoria o no hay
procedimiento de cegado.
q
No experimento - observación del fenómeno tal
como sucede, sin intervención delinvestigador.
QUINTA SECCIÓN - SUJETOS,
MATERIAL Y MÉTODOS
Consta de diez segmentos en los que se describe a detalle la realización del estudio.
1. LUGAR
s
Medición del fenómeno en el tiempo:
q
Transversal - describe un solo momento del fenómeno, sólo lleva una medición.
q
Longitudinal - describe la evolución del fenómeno, por lo que requiere la comparación de
al menos dosmediciones.
Sitio de trabajo. En caso de tratarse de una población, escriba su ubicación, características geográficas y sociodemográficas; si es en una institución, indique el área específica (Tabla 2).
s
Captación de la información:
q
Prospectivo o prolectivo - primero se realiza el
proyecto y después se capta la información.
q
Retrospectico o retrolectivo - el proyecto serealiza cuando ya se recolectaron los datos con
otros fines.
2. DISEÑO
Es el plan o estrategia que se concibe para responder a la pregunta. Los diseños se clasifican de
acuerdo a la intervención del investigador, a la medición del fenómeno en el tiempo, a la captación de
la información, a la dirección del análisis y al conocimiento de la maniobra de intervención (Tabla 3).
sDirección del análisis:
q
s
q
Intervención del investigador:
Experimento - requiere una manipulación del
investigador, dos grupos equivalentes, selección aleatoria y maniobra de cegado.
Cohortes - de causa a efecto.
q
Casos y Controles - de efecto a causa.
q
Encuesta - no toma en cuenta la dirección, es
solo una medición que trata de establecer asociación.
sCorrespondencia y reimpresos: Dra. Merced Velázquez Quintana
Ortiz Mena # 1815 Fraccionamiento Las Águilas
Chihuahua, Chih. México CP 31230
Tel. y Fax (14) 10 - 34 - 49
mchvelazquez@infosel.net.mx
q
Conocimiento sobre la maniobra
de intervención:
Abierto - el paciente conoce la maniobra.
Revista Mexicana de Neurociencia 2001; 2(1) 51
q
Ciego - el paciente no conoce la maniobra deintervención.
q
Doble ciego - ni el médico ni el paciente conocen la maniobra.
q
Triple ciego - también la persona que analiza
los datos desconoce la maniobra.
3. GRUPO DE ESTUDIO
Características que deben tener los sujetos participantes, definidas a través de criterios (Tabla 4).
q
CRITERIOS DE INCLUSIÓN: Requisitos indispensables para que un individuo pueda participar
en elestudio.
q
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN: Características que
impiden que un sujeto ingrese al estudio, a pesar de contar con los requisitos de inclusión.
q
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN: Eventos que hacen que un sujeto salga del estudio una vez
que hubo ingresado.
Nuestro estudio tiene por objeto conocer una
característica de los elementos de una población
(“N”), para lo cual seleccionamos unamuestra conocida como “n” y medimos en ella dicha característica. Esto nos permitirá inferir el valor de la característica en toda la población.
El error estándar “Se” es la diferencia entre
nuestra estimación y el valor de la población. Se
expresa como fracción de una unidad y es establecido por el investigador (Se = 0.01 indica que aceptamos un error de 1%).
Existen programas estadísticos...
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