guia para el sustentante

Guía para el sustentante

Examen Intermedio de Conocimientos
de la Licenciatura en Educación
Primaria

EXI-LEPRI

2013

Guía para el sustentante del
Examen Intermedio de Conocimientos de la
Licenciatura en Educación Primaria (EXI-LEPRI)
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior (SEP)
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de laEducación (DGESPE)
D.R. © 2013
Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C.
Segunda edición

Directorio
Consejo Técnico
Alicia Lily Carvajal Juárez
Universidad Pedagógica Nacional
Benito Delgado Luna
Escuela Normal “Ing. Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita
César Augusto Cardeña Ojeda
Escuela Normal de Ticul, Yucatán
Gema López Gorosave
Benemérita Escuela NormalEstatal “Prof. Jesús Prado Luna”
Guillermo Jacobo Rochín Morales
Escuela Normal Rural “Gral. Plutarco Elías Calles”
Luis Aguilar Bastida
Benemérita Escuela Normal Urbana “Prof. Domingo Carballo Félix”
Rosalba Agustina Estrada Montes de Oca
Escuela Normal de Chalco
Victoria Dolores Cho de la Sancha
Escuela Normal Regional de Tierra Caliente, Guerrero
Xóchitl Leticia Moreno FernándezDirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación
(DGESPE), SEP

Asesoría técnica del Ceneval
Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Rocío Llarena de Thierry
Dirección de Programas Escolarizados
Adriana Mendieta Parra
Noemí Navarrete Aguirre
Vanessa Guerra León

Índice
Presentación..................................................................................................................... 5
Capítulo I. Características de la evaluación ..................................................................... 6
Objetivo del examen ............................................................................................. 6
Población a la que va dirigido el examen .............................................................. 6Principales finalidades del examen ....................................................................... 6
¿Quién elabora el examen? .................................................................................. 6
Características técnicas del examen .................................................................... 7
Capítulo II. Qué evalúa el examen................................................................................... 8
Estructura y extensión del examen ....................................................................... 8
Contenidos que evalúa el examen ........................................................................ 9
Capítulo III. Tipos, formatos y ejemplos de reactivos del examen ................................... 12
Tipos, formatos y ejemplos dereactivos ............................................................... 12
Capítulo IV. Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante.................... 21
¿Cuándo se aplicará el examen? ......................................................................... 21
Duración del examen ............................................................................................ 21Aspectos que debe considerar antes de la presentación del examen .................. 21
Requisitos para el ingreso al examen ................................................................... 21
Instrucciones para la resolución del examen ........................................................ 22
¿Cómo se responde el examen?.......................................................................... 23
Adaptaciones y condiciones de accesibilidad posibles para
personas con discapacidad o con necesidades especiales .................................. 24
Normas de conducta y sanciones correspondientes ............................................ 24
Capítulo V. Resultados del examen ................................................................................. 25
Características de la...