guia para estudio de la comunidad etnica Honduras

UNIVERDAD PEDAGOGICA NACIONAL ´´FRACISCO MORAZAN´´.
PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA PARA DOCENTES DE EDUCACION BASICA EN SERVICIO.
TECNICO UNIVERSITARIO EN EDUCACION BASICA.
ASINATURA
ESTUDIOS SOCIALES Y SU METODOLOGIA I
TEMA
GUIA PARA EL ESTUDIO DE LA COMUNIDAD ETNICA GARIFUNA
LICENCIADO
MIGUEL ANGEL CACERES MARTINEZ
ALUMNA
SARA VANESSA MEJIA DOBLADO
NO. REGISTRO
3018-1983-01255TENICO XXI
SECCION´´A´´
SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA 16-NOV-2014

I.- DATOS DE IDENTIFICACION
UNIDAD PATROCINADORA. Alumnos de la asignatura de Estudios Sociales y su Metodología I del Programa de Formación Continua de Docentes de Educación Básica en Servicio.
UNIDAD EJECUTORA………Asignatura de Estudios Sociales y su metodología I.
RESPONSABLES……………Alumnos de la asignatura de estudios sociales ICatedrático: Lic. Miguel Ángel Cáceres Martínez.
SEDE…………………………Siguatepeque, Comayagua.
FECHA DE EJECUCION…...Viernes 31 de Octubre de 2014.
LUGAR………………………..Comunidad de El Triunfo de La Cruz. Municipio de Tela; departamento de Atlántida.
II.- DESCRIPCION
Como parte de la formación académica en el área de ciencias sociales los alumnos de lacarrera Técnico Universitario En Educación Básica en la asignatura de Estudios Sociales I, necesitamos realizar investigaciones de campo para afianzar su conocimiento sobre la problemática de la etnias de Honduras, escogiéndose esta comunidad garífuna para poder conocer de manera mas objetiva la realidad que vive en estos pueblos, lo mismo que poder documentar sus características culturales y de estamanera adquirir cierto nivel de sensibilidad para que pueda exponer en plenaria y su centro de trabajo la problemática de estas etnias y específicamente lo que concierne a la comunidad visitada.
III.- OBJETIVOS GENERALES
Conocer la realidad de las etnias de nuestro país.
Provocar reflexión y sensibilización en el estudiando del Programa De Formación Continua y en cientos de alumnos, (por suefecto multiplicador) sobre las problemáticas de las etnias de Honduras.
IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Documentar mitos de origen cosmológico, ecológicos, normativos e históricos.
Identificar elementos culturales como, de identidad, formas de organización y de relación con otras etnias y/o con el estado.

V.- ACTIVIDADES PREVIAS
Discusión de la guía a desarrollar, explicación sobre el uso delDIARO DE CAMPO.
Contactar con autoridades y líderes en la comunidad visitada, (miembros del patronato Consejo de la etnia) e informarle sobre el trabajo a realizar.
VI.- ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA
Identificar los informantes claves para obtener la información requerida.
Registrar los elementos que son extraños a esa cultura.
Realizar las respectivas anotaciones en diario de campo (o registrarinformación en equipo multimedia si dispone).
VII.- ACTIVIDADES DESPUES DE LA VISITA
Clasificar la información obtenida de acuerdo a su significado.
Elaboración de informe ilustrándolo con fotografías y/o información adicional, incluyendo comentario personal.
VIII.- EVALUACION
Presentación de informe.
Discusión en plenaria para establecer conclusiones.
IX.- CUERPO DE LA GUIA
A.-Datos dela comunidad
Nombre de la comunidad (origen del nombre)
R.- Triunfo de La Cruz: fue en memoria de una persona (hombre) que murió y era extranjero.
Ubicación geográfica (por los 4 rumbos)
R.- La ensenada al oeste, el boquete al este, Zambuco al norte, el mar esta al sur.
Composición étnica.
R.- Solo existen garífunas.
Lengua que se usa (materna y adoptiva)
R.- Lengua materna: garífunay lengua adoptiva: español e ingles.
B.- Servicios con que cuenta la comunidad
Tipos de servicios (agua potable, electricidad, sistema de TV por cable, radio emisora, otros)
Si se beneficia la mayoría de los miembros de la etnia de estos servicios.
R.- La mayoría de los miembros se beneficia de los siguientes servicios: eléctricos, luz, agua, televisión por cable, transporte, canchas de...