GUIA PARA EXAMEN DE UNIVERSIDAD

II. Examen de lectura, redacción, Comprensión.

El tiempo asignado para esta actividad será de un máximo de dos horas.

La evaluación tiene como objetico advertir si el aspirante a letras cuentacon las habitlidades y competencias necesarias y suficientes para enfrentarse a la carrera. En concreto:
-Capacidad de abstracción y comprensión de contenidos a partir de la lectura
-Comprensión yconocimiento de nociones gramaticales básicas
-Capacidad de elaboración de conocimiento a partir de una tesis planteada
-Manejo correcto de los signos de puntuación y buena ortografía

Al momentodel examen, se proporcionará un texto para su análisis y comentario, así como algunas preguntas a desarrollar relativas al quehacer de las humanidades. Los elementos a evaluar son:
1. Comprensión dela lectura
a. Definición del tema principal: que el aspirante sepa mencionar, de
manera concisa y suficiente, cuál es el tema del texto.
b. Descripción de las partes de la estructura del texto:que el aspirante sepa
distinguir las partes básicas del texto: introducción, desarrollo y
conclusión.
Además, se tomará en cuenta si el aspirante ha hecho un análisis de la
estructura del texto enaspectos como:
i. Introducción: que el aspirante identifique como parte de la
introducción la tesis principal.
ii. Desarrollo: que el aspirante plantee aspectos de la estructura
argumental deltexto.
iii. Conclusión: que el aspirante sea capaz de abstraer la conclusión
del texto de manera precisa y certera.

2. Gramática y redacción
a. Conocimiento del uso de los signos de puntuación.
b.Competencia ortográfica.
c. Conocimiento de aspectos gramaticales básicos: que el alumno sea capaz
de identificar las nociones de sujeto, predicado y complementos, y
oraciones principales deoraciones subordinadas.
d. Competencias integrales de redacción: que el texto cumpla con los
aspectos necesarios de un buen resumen.
Nota: se sancionará aquel resumen que exceda el límite de extensión...