GUIA PARA EXAMEN LEPRI

Guía para el sustentante

Examen General de Conocimientos de
la Licenciatura en Educación Primaria

EGC-LEPRI

2013

Guía para el sustentante del
Examen General de Conocimientos de la
Licenciatura en Educación Primaria (EGC-LEPRI)
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la EducaciónD.R. © 2013
Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C.
Séptima edición

Directorio
Consejo Técnico

Alicia Lily Carvajal Juárez
Universidad Pedagógica Nacional
Benito Delgado Luna
Escuela Normal “Ing. Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita
César Augusto Cardeña Ojeda
Escuela Normal de Ticul, Yucatán
Gema López Gorosave
Benemérita Escuela Normal Estatal“Prof. Jesús Prado Luna”
Guillermo Jacobo Rochín Morales
Escuela Normal Rural “Gral. Plutarco Elías Calles”
Luis Aguilar Bastida
Benemérita Escuela Normal Urbana “Prof. Domingo Carballo Félix”
Rosalba Agustina Estrada Montes de Oca
Escuela Normal de Chalco
Victoria Dolores Cho de la Sancha
Escuela Normal Regional de Tierra Caliente, Guerrero
Xóchitl Leticia Moreno Fernández
DirecciónGeneral de Educación Superior para Profesionales de la Educación
(DGESPE), SEP

Asesoría técnica del Ceneval

Dirección General Adjunta de Programas Especiales
Rocío Llarena de Thierry
Dirección de Programas Escolarizados
Adriana Mendieta Parra
Noemí Navarrete Aguirre
Vanessa Guerra León

ÍndicePresentación................................................................................................................... 5
Capítulo I. Características de la evaluación .................................................................... 6
Objetivo del examen............................................................................................ 6
Población a la que va dirigido el examen............................................................. 6
Principalesfinalidades del examen...................................................................... 6
¿Quién elabora el examen? ................................................................................ 6
Características técnicas del examen ................................................................... 7
Capítulo II. Qué evalúa el examen.................................................................................. 8
Estructura y extensión del examen ...................................................................... 8
Contenidos que evalúa el examen....................................................................... 9
Capítulo III. Tipos, formatos y ejemplos de reactivos del examen ................................... 11
Tipos, formatos y ejemplos de reactivosdel examen........................................... 11
Capítulo IV. Condiciones de aplicación e instrucciones para el sustentante ................... 22
¿Cuándo se aplicará el examen? ........................................................................ 22
Duración del examen........................................................................................... 22
Aspectos quedebe considerar antes de la presentación del examen.................. 22
Requisitos para el ingreso al examen .................................................................. 22
Instrucciones para la resolución del examen ....................................................... 23
¿Cómo se responde el examen?......................................................................... 24Adaptaciones y condiciones de accesibilidad posibles para
personas con discapacidad o con necesidades especiales ................................. 25
Normas de conducta y sanciones correspondientes............................................ 25
Capítulo V. Resultados del examen ................................................................................ 26
Características de la...