GUIA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS DIRIGIDO A DIRECTORES Y DOCENTES

Semillas de la
innovación
Guía para la elaboración de proyectos
Dirigida a directivos y docentes

Cuarta Versión

FONDEP

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INDICE
Presentación

Primera parte: Encuentro entre la acción y la reflexión
1. Proyectos “Semillas de la Innovación”
1.1. ¿Cuándo un proyecto es innovador?
1.2. ¿Qué son los proyectos Semillas de la Innovación?
1.3. ¿Cuáles son los temas que se puedendesarrollar?
2. ¿Cómo participar en el Concurso “Semillas de la Innovación?
2.1. ¿Quiénes pueden participar?
2.2. ¿Cuáles son las etapas del concurso?
2.3. Funciones de los equipos que movilizan el concurso

Segunda parte: Elaborando el Proyecto, Semillas de la
Innovación
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Datos generales
Descripción general de la innovación
Situación actual
Justificacióndel proyecto
Beneficiarios del proyecto
Objetivos, metas y resultados
Actividades / cronograma / responsables
Presupuesto y cronograma de gastos
Evaluación del proyecto
Asimilación comunitaria del proyecto
Rendición de cuentas.

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Primera Parte
Encuentro entre la acción y la
reflexión

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Proyecto Semillas de la innovación
Desde la experiencia

1.1 ¿Cuándo un proyecto esinnovador?
Es muy probable que al pensar en un proyecto, estemos
imaginando la posibilidad de hacer algo, de cambiar alguna
situación
o
mejorar
la
condición en la
que
nos
encontramos;
Todos los años
llegamos a la misma
Pero nosotros somos
asimismo podemos pensar
conclusión y no
creativos, podemos
en
un
conjunto
de
logramos avanzar.
hacer nuevas cosas
para resolver esteacciones y recursos que se
problema.
articulan
Es cierto. Creo
alrededor de un
que debemos
sentido
de
cambio
o
hacerlo.
transformación.
Hay situaciones que suceden
con nuestros estudiantes o
con nuestra forma de enseñar
o relacionarnos que muchas
veces no las tomamos en
cuenta
o
le
damos
explicaciones
simples
sin
problematizarnos.
Esta
es
quizás la oportundiad para
que nospreguntemos y reflexionemos sobre las situaciones que
ocurren en nuestras instituciones educativas, que afectan el
aprendizaje y el desarrollo de nuestros estudiantes, para que
elaboremos un proyecto innovador.
Un Proyecto es innovador cuando:
•

Toma una idea ya existente adaptándola a la realidad de la
Institución educativa; idea cuyo éxito ha sido comprobado por
otros, para resolver unasituación problemática, similar o parecida
a la que existe en nuestra realidad educativa.

•

Toma una idea ya existente adicionándole elementos propios o
nuevos que contribuyan a resolver la situación problemática en
la institución educativa.
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•

Crear una propuesta novedosa, con la finalidad de dar respuesta
a las situciones problemáticas que se presenta en la institucióneducativa es incoporar algo nuevo a una realidad existente.
Grados de Innovación
Baja

Media

Alta

Tomar algo
existente

Agregar algo a lo
ya existente

Crear algo

Para recordar…
Existe el riesgo que la incorporación de algo nuevo no signifique
necesariamente cambio o mejora. Eso dependerá de la forma como
implementemos esta innovación. Es por ello, que muchos proyectos deinnovación que han sido tomados o adaptados de otras realidades,
pueden mostrar mayores cambios o mejoras, que uno novedoso.

1.2 ¿Qué son los
Innovación?

proyectos

“Semillas

de

la

Los Proyectos Semillas de la Innovación, son ideas novedosas y
creativas, que responden a iniciativas y demandas de atención
que surgen de la práctica docente y que
buscan el
mejoramiento de la calidadeducativa.
Los Proyectos Semillas de la Innovación, son de TEMÁTICA LIBRE.
Sin embargo, cualquiera que ésta sea debe impulsar mejoras
sustantivas e impacto en cuatro componentes:
▫
▫
▫
▫

Aprendizajes
Equidad
Gestión, y
Desarrollo profesional de los docentes

A través de Semillas de la Innovación se busca movilizar al
conjunto de la comunidad educativa para enfrentar y superar la...