GUIA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS


UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA DE RECURSOS NATURALES Y DEL AMBIENTE
ÁREA DE TECNOLOGIAS DE PRODUCCIÓN LIMPIA
CARMEN ROSA FORERO AMORTEGUI

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS

La presente Guía para la Elaboración de Proyectos pretende ser una herramienta conceptual y metodológica que colabore en la construcción de proyectos encaminados a la solución de unaproblemática ambiental, aportando las herramientas necesarias para que los estudiantes promuevan y generen actividades que los beneficien en su desarrollo comunitario y en la mejora de su calidad de vida.
Esta guía se ha basado en una guía diseñada como un elemento práctico dentro del conjunto de actividades promovidas desde un Centro de la Juventud, para el desarrollo de trabajos comunitarios.En este sentido, a los estudiantes les servirá no sólo para el desarrollo del proyecto de clase, sino para que sea tenida en cuenta en la resolución de problemas sociales, que afectan la vida cotidiana de su comunidad.
Se entiende por trabajo comunitario a la práctica que llevan a cabo grupos de personas interesadas en la resolución de problemas sociales, que afectan la vida cotidiana de sucomunidad.
Esta práctica se desarrolla principalmente de dos formas:
1. Mediante la acción espontánea y reactiva del grupo, dirigida a encontrar rápidas soluciones a demandas inmediatas, muchas veces en forma inadecuada.
2. Mediante la planificación, analizando la situación problemática y programando las soluciones.

Es necesario que los ciudadanos, además de demandar del Estado los recursos técnicospara la solución de sus problemas, participen en el proceso de toma de decisiones, incorporándose de esta forma al proceso de cambio como agentes fundamentales de su propio desarrollo.
Las Organizaciones de la Sociedad Civil que realizan su gestión a través de proyectos sociales, permiten que las mismas pasen de ser objeto a ser sujeto de su acción, es decir, que puedan decidir cómo solucionaraquellos problemas que han identificado a partir del conocimiento que surja de la información y análisis de sus necesidades, decidiendo con autonomía sobre las soluciones más convenientes a sus problemas y, de esta forma su participación dejará de ser pasiva para pasar a ser activa y real.

¿Cómo empezar?

Frente a cualquier ¿Cómo empezar? ¿Qué hacer?, quizás un buen comienzo sea, dar respuesta a laspreguntas indicadas en el cuadro 1, que permite proporcionar y organizar datos e información mínima, para poder tomar una serie de decisiones que permitan introducir organización, racionalidad, y coherencia a la acción.
Ser capaces de dar respuestas adecuadas a las siguientes preguntas no significa que se sepa planificar, o elaborar proyectos. Simplemente se plantea como un modo de comenzarorganizadamente e ir preparándose mentalmente para realizar determinadas actividades.

Cuadro N° 1: Preguntas básicas para organizar la formulación de proyectos
QUÉ
Se quiere hacer
Descripción del proyecto
POR QUÉ
Se quiere hacer
Fundamentación o justificación, razón de ser y origen del proyecto.
PARA QUÉ
Se quiere hacer
Objetivos, propósitos.
CUÁNTO
Se quiere hacer
Metas
DÓNDE
Se quiere hacerLocalización física (ubicación en el espacio)
CÓMO
Se va a hacer
Actividades y tareas.
Métodos y técnicas.
CUÁNDO
Se va a hacer
Cronograma.
A QUIÉNES
Va dirigido
Destinatarios o beneficiarios.
QUIÉNES
Lo van a hacer
Recursos humanos.
CON QUÉ
Se va a hacer
Se va a costear
Recursos materiales
Recursos financieros


Actvidad N° 1
Luego de realizar la lectura y análisis de esta primera parte, se requiereintercambiar opiniones de lo analizado, con los miembros de la organización o del grupo, anotando en la columna I del Formato 1, las ideas o conceptos que les parecen más interesantes, en la columna II, las dudas surgidas, en la columna III, las propuestas personales y grupales.
Formato 1.
Columna I
Ideas Interesantes
Columna II
Dudas
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