Guia para la elaboración de una ficción a partir de una historia

Páginas: 2 (433 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2014
Elaboración de una ficción a partir de una historia
Actividades
1. Leé el siguiente texto.
2. De acuerdo a las variedades lingüísticas que utilizan los personajes responde:
 ¿Cuál será laocupación?
 ¿ En qué lugar suceden los hechos?
3- ¿Quiénes son los personajes?
4- ¿Qué les sucedió?
5- ¿Quién narra la historia? ¿En qué persona lo hace? ¿Cuáles son las marcas en el texto te permitenafirmarlo? ¿A quiénes se los está contando? ¿En qué situación?

Liñando
Fragmento de Luis Gudiño Kramer (de El Bagualón de Las Palmas. Buenos Aires, 1973)

"—Anoche —contaba Zapata—, después quese fue la balsa, andaba cazando un surubí frente a lo de Moncho
Camacho. Zambullía juerte el animal, y salimoj a liñarlo. La noche estaba clarita y el río corría manso.
Anduvimos hasta media nochey no lo pudimos prender.
"Por ahí, el muchacho que iba a la popa del bote, ensartó algo pesau, empezó a tirar de la liña y me gritó...
“Tata, algo grande se ha prendido...”
Quedamos como varaus,plantaus en medio de la cancha. Largué los remos y lo ayudé a tironear. Tironiamo,
tironiamo, y el bicho apenas si se movía un jeme. “Surubí no es”, dije. “No hace juerza.”. Y seguimo
recogiendo,despacio...
"¿Saben lo qué sacamo, al fin...? Venía a los borbollones, y cuando sacó la cabeza nos comenzó a tratar y a
destratar como quiso. Lo sacamos al Hilario Banegas, que se había caido al agua,chupau, y con la tranca se
había quedau dormido..."
Nos reímos todos, y concluyó Zapata:
—Apenas sacó la cabeza y se prendió de la canúa, me dijo Banegas...: "Pero che, Zapata, ¿En qué paisvivimos? Ya no se puede estar tranquilo ni abajo “el agua..."
Vocabulario
Liñando: pescar con liña, regionalismo por línea.
Chinchorro: embarcación chica, de remos.
Jeme: distancia que hay entre el dedopulgar y el índice cuando se separan todo lo posible.
“A los borbollones”: atropelladamente.

 Imaginá qué cosas (reales o fantásticas) se pueden pescar de noche.
 ¿Qué pasaría sí, en vez de...
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