GUIA PARA LA REDACCION Y COMENTARIO DE TEXTOS

GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS EN LOS TRABAJOS FIN
DE ESTUDIOS EN LAS INGENIERÍAS

Documento elaborado por la comisión de trabajo formada por:
Elena Valderrama Vallés, coordinadora del proyecto, Ingeniería Informática (UAB); Jesús
Bisbal Riera, Ingeniería Informática (UPF); Julián Carrera Muyo, Ingeniería Química (UAB);
Francesc Castells Piqué, Ingeniería Química (URV); FernandoCores Prado, Ingeniería
Informática (UdL); Jordi García Almiñana, Ingeniería Informática (UPC); Francesc Giné de
Sola, Ingeniería Informática (UdL); Laureano Jiménez Esteller, Ingeniería Química (URV);
Claudi Mans i Teixidó, Ingeniería Química (UB); Tomàs Margalef Burrrull, Ingeniería
Informática (UAB); Asunción Moreno Bilbao, Ingeniería de Telecomunicaciones (UPC); Joan
O'Callahan Castella,Ingeniería de Telecomunicaciones (UPC); Enric Peig Olivé, Ingeniería
Informática (UPF); Julio Pérez Cañestro, Ingeniería Química (UAB); Jordi Pons Aróztegui,
Ingeniería Informática (UAB); Josep Renau i Folch, Ingeniería Química (URV); Mercè Rullán
Ayza, Ingeniería Informática (UAB); Fermín Sánchez Carracedo, Ingeniería Informática
(UPC); Gonzalo Seco Granados, Ingeniería de Telecomunicaciones(UAB); Joan Sorribes
Gomis, Ingeniería Informática (UAB); Javier Tejero Salvador, Ingeniería Química (UB);
Ramón Vilanova i Arbós, Ingeniería de Telecomunicaciones (UAB); Verónica Lozano Costa,
becaria del proyecto.

Revisores del proyecto (por orden alfabético):
Jordi Ceballos, Grupo ICA, Barcelona; Nemesio Fernández, Escola Tècnica Superior
d’Enginyers Agrònoms de la UniversitatPolitècnica de València;María José García, Escuela
Superior Politécnica de la Universidad Europea de Madrid; Didac Marín, MORSE Spain,
Barcelona; Joe Miró, Escola Politècnica Superior de la Universitat de les Illes Balears; Daniel
Reguant, UQUIFA.

Trabajo elaborado gracias a las ayudas recibidas por la Agència de Qualitat del sistema
Universitari de Catalunya (AQU) y el Ministerio de Ciencia eInnovación a través del
programa de Estudios y Análisis (EA2008-0094)

RESUMEN EJECUTIVO

Nos encontramos en un momento clave para el futuro de los estudios universitarios en nuestro
país, en el que la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) trae
consigo nuevos planes de estudio y nuevas maneras de enfocar la labor docente. Una de las
novedades introducidas por el RD1393/2007 de ordenación de las enseñanzas universitarias
oficiales es la obligatoriedad de acabar los estudios de Grado y de Master con sendos Trabajos
de Fin de Estudios (de Grado y de Master).
El objetivo de este documento es ofrecer a los Centros de enseñanza superior con titulaciones
de Grado y/o Master una Guía que les permita definir de forma sencilla y efectiva los
procedimientos pararealizar la evaluación de competencias en los Trabajos de Fin de Grado
(TFG) y de Fin de Master (TFM) en el ámbito de las Ingenierías, con especial énfasis en las
competencias transversales.
Para decidir qué competencias transversales deben evaluarse se ha utilizado como base la
lista elaborada por el proyecto Tuning1. A partir de esta lista se realizó una encuesta dirigida a
responsables docentesrelacionados con proyectos de final de carrera. El objetivo de la
encuesta fue establecer la relevancia de cada una de éstas competencias transversales en el
contexto de los TFG y los TFM.
Esta Guía proporciona una ficha para cada una de las competencias de la lista. Cada ficha
incluye una breve descripción de la competencia desde la perspectiva de los TFG y TFM, un
conjunto de indicadoresobjetivos del grado de logro de la misma, y una estimación del
momento en debería ser evaluada.
El listado de competencias transversales presentado es muy amplio. Queremos destacar que
los Centros/titulaciones no deberán evaluar todas las competencias. Esta Guía pretende ser
una herramienta para que cada Centro, en función de su idiosincrasia y de sus objetivos
estratégicos, seleccione el...