Guia Para La Uabjo

GUÍA DEL ESTUDIANTE

2012
PROPEDÉUTICO

RAZONAMIENTO VERBAL

M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA 2012

RAZONAMIENTO VERBAL

Propedéutico 2012

Índice

Página Introducción .............................................................. 2 Presentación............................................................. 3 Objetivos .................................................................. 4 Competencias ............................................................ 4 Organización del programa .......................................... 4 Lineamientos ............................................................. 5 Sesión 1 Prueba Diagnóstica....................................... 6 a) Ejercicios de completar oraciones ........................ 8 b) Antónimos........................................................ 11 c) Ejercicios de práctica ........................................ 14 d) Ejercicios de habilidades ................................... 15 Sesión 2 Sinónimos ................................................... 16 a)Ejercicios de asociación .................................... 18 b) Ejercicios de habilidades ................................... 20 Sesión 3 Analogías ................................................... 23 a) Lectura Crítica ................................................. 26 Sesión 4 Lectura Crítica Sencilla ................................ 29 Sesión 5 Lectura Crítica Doble................................... 35 Sesión 6 Lectura Crítica Sencilla ................................ 42 Sesión 7 Redacción Indirecta ..................................... 52 Sesión 8 Redacción Indirecta ..................................... 56 a) Ejercicios de lenguaje ........................................ 61 Sesión 9 Redacción Indirecta .....................................62 Sesión 10 Cierre ....................................................... 68 a) Aplicación de examen Bibliografía ................................ .............................. 69

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Propedéutico 2012

INTRODUCCIÓN

El manual de Ejercicios que lespresentamos, responde a la necesidad contar con un material práctico para el curso Propedéutico que se imparte en la Universidad Tecnológica de Puebla, con el propósito de introducir a los aspirantes a ingresar a los estudiantes de nuevo ingreso a las diferentes carreras profesionales de nuestra institución. Cuenta con una serie de ejercicios suficientes para realizarlos en tiempo yforma. Este material facilita el trabajo en el salón de clases, tanto a los alumnos como a los maestros, obteniendo como consecuencia un mejor aprovechamiento del curso Propedéutico de “Razonamiento verbal”. El razonamiento verbal exige una actividad intelectual que permita la manipulación de conceptos para la construcción de nuevos sentidos o, fundamentalmente, la apreciación yadquisición de un conocimiento que tenga valor para cada lector. Las habilidades que pone en juego el lector son las de análisis, síntesis, comparación, confrontación, reflexión, conclusión y opinión.

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Presentación
El razonamiento es elconjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso del razonamiento verbal, de trata de la capacidad de razonar con contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación, relación y significados .

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