Guia para materiales didácticos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD
ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
DIRECCIÓN DE DESARROLLO EDUCATIVO

Materiales Didácticos Impresos para la
Educación Abierta y a Distancia
Lic. Guillermo Roquet García
Lic. Ma. del Carmen Gil Rivera

México
Versión 2006
Roquet García, Guillermo (guillermo_roquet@cuaed.unam.m) y
Gil Rivera, Ma. del Carmen(carmen_gil@cuaed.unam.mx)
Materiales Didácticos Impresos para la Educación Abierta y a Distancia. (junio 2006)

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Materiales Didácticos Impresos para la Educación Abierta y a
Distancia: sus Características, diseño y Distribución
Lic. Guillermo Roquet García∗ guillermo_roquet@cuaed.unam.mx
Lic. Ma. del Carmen Gil Rivera carmen_gil@cuaed.unam.mx
La educación abierta y a distancia son modalidades endonde los procesos
de enseñanza y aprendizaje se realizan fundamentalmente a través de medios de
comunicación, materiales didácticos y asesorías o tutorías. Esta forma de enseñar
y aprender está planteando nuevas estrategias educativas, todas éstas basadas
en las nuevas teorías sobre el aprendizaje (conductismo, cognoscitivismo y
constructivismo), donde el estudiante construye suconocimiento. Además se
considera que la relación directa (cara a cara) entre el profesor y el estudiante no
es absolutamente necesaria, ya que actualmente con el advenimiento de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación, se puede estudiar de manera
independiente determinados contenidos establecidos en un programa educativo,
siempre y cuando se haga una selección adecuada de los materialesdidácticos y
los medios de comunicación para la interacción didáctica.
Para lograr esto, se requiere de instrumentos didácticos que contengan la
información necesaria para la adquisición de los conocimientos, el desarrollo de
habilidades y competencias, todo esto es posible mediante la elaboración del
llamado material didáctico, el cual puede presentarse en múltiples formatos:
impresos,audiovisuales y/o digitales.
En este documento pretendemos que cualquier persona involucrada con los
procesos de enseñanza-aprendizaje conozca los diferentes tipos y características
de los materiales didáctico impresos para que de esta manera, esté en posibilidad
de hacer una adecuada selección en la construcción o reproducción para su uso
en la educación abierta y a distancia.

∗

Ambos autoresson académicos de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a
Distancia, CUAED-UNAM México
Roquet García, Guillermo (guillermo_roquet@cuaed.unam.m) y
Gil Rivera, Ma. del Carmen (carmen_gil@cuaed.unam.mx)
Materiales Didácticos Impresos para la Educación Abierta y a Distancia. (junio 2006)

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Asimismo, presentamos de manera sucinta los diferentes materiales
didácticos impresos,los cuales también pueden estar originalmente en forma
digital con la posibilidad de ser impresos posteriormente.
Importancia del material didáctico impreso
Los materiales didácticos son el vínculo entre el estudiante, los contenidos
que va a aprender y el asesor o tutor, principal fuente de información para aquellos
estudiantes que no cuentan con el apoyo del docente presencial, por estemotivo,
es fundamental saber cuáles son los materiales que se emplean con más
frecuencia en la educación abierta y a distancia.
Son de gran importancia porque en cierta forma sustituyen al docente de
aula, a través de la guía de estudio, los textos autoinstructivos, los libros, etc. (que
describiremos más adelante), son el equivalente a la acción presencial del
docente, quien proporciona datos einformación para que el estudiante aprenda;
además son la esencia del conocimiento y el vínculo con las experiencias para
adquirir saberes, habilidades y competencias.
En los materiales se encuentra toda la información necesaria para alcanzar
los objetivos de aprendizajes que se establezcan en cada asignatura, así como las
actividades y experiencias que deben ponerse en práctica para el...