GUIA PARA PROYECTAR UNA ESCUELA

Crear hoy
la escuela
del mañana
La educación y el futuro
de nuestros hijos

Índice
AGRADECIMIENTOS ............................................................................................................

5

PRÓLOGO de sir Ken Robinson .........................................................................................

7

INTRODUCCIÓN. Un imperativo moral...........................................................................

11

PARTE 1. El desafío . ...........................................................................................................

15

Capítulo   1. La educación en un mundo cambiante. La necesidad del cambio ................ 17

A
Capítulo   2.  provechar el potencial de nuestros hijos.
¿Apreciamos su verdaderopotencial? . ............................................................

27

Capítulo   3. Lograr que la escuela importe. “Vender” la escuela a nuestros hijos ............ 35
Capítulo   4. Lo positivo del fracaso. Cometer errores marca la diferencia . ....................... 43

¿
Capítulo   5.  Para quién creamos nuestras escuelas?
Asegurarnos de que el centro son nuestros chicos. ........................................

51

Capítulo   6. ¿Qué importa más? Debate entre conocimientos y destrezas ........................ 61

El
Capítulo   7.  mundo más allá de los muros de la escuela.
Crear contextos reales para el aprendizaje ......................................................

71

E
Capítulo   8.  l modelo industrial de escolarización.
Por quénuestro sistema está anticuado ..........................................................

79

¿
Capítulo   9.  Están preparados para el futuro?
¿De verdad proporcionamos a nuestros hijos las mejores oportunidades? .....

87

¡
Capítulo 10.  Conseguir que la escuela sea mágica!
Cómo convertir la escuela en el lugar más deseado . ......................................

93Capítulo 11. Derribar los muros. Educar con la comunidad ................................................ 101

E
Capítulo 12.  l camino hacia delante.
Resumen de la parte 1 y planteamiento de la parte 2 .....................................

107

PARTE 2. Cómo podría ser .................................................................................................

113

Construir unavisión de futuro.
Capítulo 13. 
La reflexión que creó el “método Grange” .......................................................

115

Capítulo 14. Desarrollo integral del niño. Situar el desarrollo personal en el centro . ...... 125
Capítulo 15. Más allá de las asignaturas. Un enfoque temático .......................................... 133
Capítulo 16. El proyecto Grangeton.Aprendizaje en tres dimensiones .............................. 147

Un
Capítulo 17.  programa de estudios con todos los talentos.
Nutrir a cada individuo y encontrar lo que le hace reaccionar ......................

157

Capítulo 18. Hacia lo desconocido. Más allá de este libro ................................................... 163

EPÍLOGO. Liderar el camino hacia lo desconocido....................................................... 169
BIBLIOGRAFÍA .....................................................................................................................

173

WEBS DE INTERÉS ..............................................................................................................

175

A Lynne, Bethany y Andrew, con todo mi cariño.Agradecimientos

Con amor y agradecimiento, a mi familia y a las personas que me han ayudado a descubrir
mi futuro.
Gracias de corazón a todas las personas que me han animado y que han creído en mí.
A quienes me han guiado, a los niños a los que he enseñado y que me han enseñado. A los
muchos expertos que me han ayudado a aprender el oficio de enseñar y la complejidad del
desarrollo infantil.
En...