guia paulina
Páginas: 3 (678 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2013
GUÍA DE APRENDIZAJE
3° BÁSICO
Educación Matemática
(Elisa Barrera Cortés)
Nombre alumno(a)
1. Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes números y apóyate utilizando la recta numérica.
01
2
3
4
5
6
7
8
9
40
45
50
55
10
Tú sabes ¿Cómo
puedo aproximar los
números? Ayúdame
El número dos (2) está más cercano a _____________.
El número ocho(8) está más cercano a _____________.
El número cinco (5) está más cercano a _____________.
2. Ahora aproximemos redondeando la decena.
10
D
U
15
20
25
30
35
60
Elnúmero se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
1 3
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______entonces lo redondeamos
U
5 8
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
3 7
a la decena máscercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
2 1
a la decena más cercana que es _______.
3. Aproximar según lacentena de un número debemos fijarnos en la decena que lo acompaña.
100
C
150
D
U
3 9
C
C
C
500
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
4 7
450
Elnúmero se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
5
D
400
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
2 4
350
El número se encuentra entre lascentenas de _______ y _______ entonces lo
2
D
300
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
1 2
250
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______entonces lo
1
D
200
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
8
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
4. Rafael se confunde...
3° BÁSICO
Educación Matemática
(Elisa Barrera Cortés)
Nombre alumno(a)
1. Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes números y apóyate utilizando la recta numérica.
01
2
3
4
5
6
7
8
9
40
45
50
55
10
Tú sabes ¿Cómo
puedo aproximar los
números? Ayúdame
El número dos (2) está más cercano a _____________.
El número ocho(8) está más cercano a _____________.
El número cinco (5) está más cercano a _____________.
2. Ahora aproximemos redondeando la decena.
10
D
U
15
20
25
30
35
60
Elnúmero se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
1 3
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______entonces lo redondeamos
U
5 8
a la decena más cercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
3 7
a la decena máscercana que es _______.
D
El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos
U
2 1
a la decena más cercana que es _______.
3. Aproximar según lacentena de un número debemos fijarnos en la decena que lo acompaña.
100
C
150
D
U
3 9
C
C
C
500
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
4 7
450
Elnúmero se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
5
D
400
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
2 4
350
El número se encuentra entre lascentenas de _______ y _______ entonces lo
2
D
300
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
U
1 2
250
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______entonces lo
1
D
200
El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo
8
redondeamos a la centena más cercana que es _________.
4. Rafael se confunde...
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