guia pedagogica para la convivencia escolar

Guía No. 49

Guías pedagógicas
para la convivencia escolar
Ley 1620 de 2013 - Decreto 1965 de 2013

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Ministerio de Educación Nacional.
María Fernanda Campo Saavedra.
Ministra de Educación Nacional.
Julio Salvador Alandete Arroyo.
Viceministro de EducaciónPreescolar, Básica y Media.
Mónica Figueroa Dorado.
Directora de Calidad para la Educación Preescolar,
Básica y Media.
Francisco Javier Jiménez Ortega.
Subdirector de Fomento de Competencias.
Olga Lucia Zárate Mantilla.
Coordinadora de Programas Transversales /
Competencias Ciudadanas.
Equipo encargado de la construcción de las guías pedagógicas
“Manual de convivencia”, “Ruta de Atención Integralpara la
Convivencia Escolar” y “¿Qué puedo hacer para fortalecer la
convivencia escolar?”.
Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli
(CISP).
Álvaro Santos Zuluaga.
Representante CISP Colombia.
Olga Lucía Galeano Maya.
Coordinadora de Proyecto.

Carlos Eduardo Serrano Vásquez.
Corrección de estilo.
Javier Correa & Cia. S.A.S.
Diseño y diagramación.
Amado Impresores S.A.S.Preprensa e Impresión.
Ministerio de Educación Nacional.
ISBN: 978-958-99482-5-5
Bogotá, D.C., Colombia.

Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar

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Equipo encargado de la construcción de las guías pedagógicas
“Manual de convivencia”, “Ruta de Atención Integral para la
Convivencia Escolar” y “¿Qué puedo hacer para fortalecer la
convivencia escolar?”.
Tatiana Mosquera Angulo.Ángela María Báez-Silva Arias.
Diego Fernando Barbosa Redondo.
Valentina Duque Villegas.
Juan Fernando Franco Berón.
Jenny Nieto Mejía.
Elena López Villegas.
Diana Rodríguez Rodríguez.
Julián Eduardo Sandoval Bravo.
Equipo redactor.
Santiago Varela Londoño.
Mónica Machado Valencia.
Oscar Alfonso Viasus Pineda.
Apoyo al proceso de reglamentación.
Equipo encargado de la construcción de laguía pedagógica
“Convivencia y derechos sexuales y reproductivos en la escuela”.
Alicia Vargas Romero.
Luz Adriana Becerra Castro.
Lina Maria Herrera Quintero.
Carina Romero Forero.
Constanza Contreras Uribe.
Oscar David Ramírez García.
José Ricardo Sánchez Torres.
Equipo redactor.

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Guía Pedagógica para la Convivencia Escolar

Presentación
En el marco del objetivo fundamental decerrar las brechas de inequidad recogido en el Plan Nacional
de Desarrollo 2010-214 “Camino a la Prosperidad” el mejoramiento de la calidad de la educación y la
formación para el ejercicio de la ciudadanía constituyen la herramienta fundamental para formar a las
ciudadanas y ciudadanos que el país necesita; una ciudadana o ciudadano en capacidad de contribuir
a los procesos de desarrollocultural, económico, político y social y en la sostenibilidad ambiental; en el
ejercicio de una ciudadanía activa, reflexiva, crítica y participativa, que conviva pacíficamente y en unidad,
como parte de una nación próspera, democrática e incluyente.
Esta prioridad es recogida por el Ministerio de Educación Nacional quien en un gran consenso con las
secretarías de educación de todo el país,desarrolla la concepción de una educación de calidad como
aquella que “forma ciudadanas y ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los
derechos humanos, cumplen sus deberes sociales y conviven en paz, e implica ofrecer una educación que
genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que sea competitiva, que contribuya a cerrar
las brechas de inequidad,centrada en la institución educativa, que permita y comprometa la participación
de toda la sociedad en un contexto diverso, multiétnico y pluricultural”.
En concordancia con esta política, el 15 de marzo de 2013 el Congreso de la República, expidió la Ley
1620 de 2013; a través de la cual se crea el “Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para
el Ejercicio de los Derechos Humanos,...