Guia Periodo 1

ÁREA DE BIOLOGÍA
GUÍA DE APLICACIÓN

TEMAS:
1. REPRODUCCIÓN
GUÍA:
G 1 – I PERÍODO
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 COMPETENCIAS E INDICADORES
DE DESEMPEÑO

EJES TEMÁTICOS

1.1. Reproducción celular
1.2. Reproducción vegetal
1.3.Reproducción animal
1.4. Reproducción humana

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


Reconocer la reproducción como la función que permite
la continuidad de las diferentes especies de seres vivos.
Identificar los ciclos reproductivos en organismos
sencillos (bacterias, protozoos, algas y hongos).
Describir las principales formas de reproducción en
vegetales y animales.
Analizar reproducción y desarrollo en el ser humano.

Losseres vivos somos frágiles. La vida desaparece con cierta facilidad. La muerte de los seres
vivos está siempre presente, sobre todo en aquellos más complejos. Los organismos deben
realizar muchos esfuerzos y dedicar gran parte de su energía a conservar su propia vida. Sin
embargo, desde el punto de vista de la naturaleza, que un individuo sobreviva o muera carece
de importancia, siempre y cuando semantenga la ESPECIE. En otras palabras, para la
Evolución y la Naturaleza, la supervivencia del grupo está por encima de la supervivencia de
los individuos aislados.

‘El mantenimiento de la especie está por encima del mantenimiento del individuo’.
Para que la especie se mantenga en el tiempo, es necesaria la función de REPRODUCCIÓN,
que es la encargada de dejar nuevos individuos a las siguientesgeneraciones. Ahora bien,
para que se puedan reproducir, los seres vivos necesitan vivir al menos hasta que se haya
producido la fecundación, y en muchos casos hasta que se haya dado el desarrollo
embrionario, y es para garantizar esa supervivencia que se precisan las funciones de
NUTRICIÓN, RELACIÓN y COORDINACIÓN.

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REPRODUCCÓN CELULAR
I. Identifique las fases de la mitosis y la meiosis en los diagramas que se muestran a
continuación, y explique cada una de ellas:

II. Con base en el siguiente diagrama, compare la mitosis y la meiosis.

1.
2.
3.
4.

Defina un ciclo celular y un ciclo de vida.
¿Cuál es el papel del ciclo celular en una bacteria y en un
humano?
Elabore un esquema y describa un ciclocelular procariótico y uno
eucariótico.
5. Describa y compare los procesos de la citocinesis en las células
vegetales y animales.
6. ¿Qué tipos de reproducción asexual existen?
7. Defina los siguientes términos: cromosomas homólogos,
centrómero, cromátida, diploide, haploide.

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IV. Esquematice el ciclo de vida de: unalga, un musgo, un helecho, un pino y una planta con
flor; en un cuadro comparativo escriba las diferencias que existen en cada uno de ellos.
V. Escoja la respuesta correcta para cada pregunta, y justifique su respuesta.
A. La misión de los frutos secos es:
1.
2.
3.
4.

Proteger la semilla de golpes mecánicos
Evitar la desecación
Resistir condiciones ambientales desfavorables
Impedir su ingestiónpor animales

B. ¿Cómo se llaman las hojas de la semilla?
C. El endospermo contiene, generalmente:
1. Las reservas de almidón
2. Los granos de polen
3. Las esporas
D. En las angiospermas el endospermo es:
1. Diploide
2. Triploide
3. Haploide
E. ¿Cómo se denomina la cápsula del extremo del
androceo de una flor?
1. Estambre
2. Saco polínico
3. Estigma
4. Antera

K. El fruto es el resultado de latransformación de:
1. El ovario
2. El óvulo fecundado
3. Del endospermo
4. Ninguna de las otras respuestas es correcta.
L. El óvulo de una flor es:
1. Todas las demás respuestas son falsas
2. Una célula haploide encargada de formar nuevos
individuos por fecundación
3. El conjunto de células que forman el ovario de la flor
4. La estructura que contiene los gametos femeninos
M. La flor es un órgano...