guia poligonos

Trabajo Práctico Nº 2: Polígonos
Objetivos
Inferir en el concepto de polígonos
Establecer clasificaciones de los polígonos
Reconocer las diferentes expresiones matemáticas entre los elemento deun polígono
Usar los recursos de la Web y los diferentes recursos tecnológicos para la elaboración del trabajo
Identificar los elementos de un polígono

ACTIVIDADES
Usa los siguientesmateriales bibliográficos Matemática 8º y 9º Rodríguez- Martínez, Las Geometrías- Colección Las Ciencias Naturales y la Matemática o los siguientes links para elaborar el trabajohttp://www.escueladigital.com.uy/geometria/3_poligonos.htm

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poligonos.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18004941/helvia/aula/archivos/repositorio/0/1/html/index.html

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/nombres/nombres.htm

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/Poligonos.elp/index.html

Confecciona uninforme (Actividad 1, 2, 3 y 4) en el procesador de texto con las siguientes características:
Tamaño de la fuente: 12
Tipo de fuente: Times New Roman
Carátula: Nombre y Apellido, curso, Nombre delEspacio y Nombre del Profesor

Actividad 1
Busca en libros diferentes definiciones de polígonos, transcríbela y selecciona a tu parecer la más adecuada, explica la elección. (Para las definicionesusa elementos gráficos que acompañan en los libros)

Actividad 2
Define las siguientes clasificaciones de los polígonos y representa gráficamente

2.1- Según el carácter entrante o saliente de losángulos del polígono
2.2- Según la regularidad de sus elementos
2.3- Según el número de lados, algunos polígonos reciben nombres específicos (confecciona
un cuadro indicando, numero delados, vértices y diagonales)







Actividad 3
Define cada uno de los elementos de un polígono (lados, vértice, ángulo interior, ángulo exterior, diagonal, apotema, lados y ángulo central...