Guia practica excel

Unidad didáctica sobre la hoja de cálculo Excel

LOCALIZACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA
ÁREA Tecnología CURSO 1º E.S.O. UNIDAD DIDÁCTICA 9: Crear una tabla a ordenador TRIMESTRE 3 SESIONES 8

JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA SEGÚN DECRETO 52/2007
Objetivos Generales E.S.O. b, e, h Objetivos del Área de Tecnología 6, 7, 8 Contenidos de Tecnología 1º E.S.O. 2.1, 2.2, 2.3, 8.1, 8.2Criterios de Evaluación de Tecnología 1º E.S.O. 3, 4, 5, 16

COMPETENCIAS BÁSICAS Y OBJETIVOS EDUCATIVOS
Comunicación lingüística 9.1. Extraer las ideas principales de un texto. 9.2. Redactar de forma coherente, lógica y sin errores ortográficos. Matemática 9.3. Aplicar fórmulas matemáticas sobre los contenidos numéricos de una tabla. 9.4. Interpretar una gráfica. Tratamiento de la información ycompetencia digital 9.5. Utilizar una hoja de cálculo correctamente. 9.6. Emplear adecuadamente los elementos básicos de un ordenador: PC y periféricos. 9.7. Apreciar las nuevas tecnologías como fuentes de información útiles. 9.8. Manejar una página Web. 9.9. Enviar adecuadamente un correo electrónico. Social y ciudadanía 9.10. Organizar un trabajo en equipo eficiente. 9.11. Aprender de la experienciay conocimientos de otros compañeros de clase. Cultural y artística 9.12. Valorar el trabajo bien presentado, ordenado y limpio. Aprender a aprender 9.13. Realizar actividades y ejemplos a medida que se trabajan los contenidos en el aula, como estrategia de aprendizaje bien organizado. 9.14. Manejar fuentes de información. 9.15. Cumplir los plazos de entrega de las actividades de evaluación. 9.16.Organizar la información de manera clara en forma de tablas. Autonomía e iniciativa personal 9.17. Crear una actividad de evaluación llena de originalidad personal, cumpliendo las directrices generales que se trabajan en el aula.

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CONTENIDOS MÍNIMOS A TRABAJAR
1. Conceptos Elementos de una tabla informática: fila,columna, celda, bordes, contenido, formato de celdas. Sistema operativo Windows. Hoja de cálculo EXCEL. Las páginas Web. El correo electrónico. Procedimientos 1. Manejo seguro de un ordenador. 2. Elaboración de tablas con la hoja de cálculo. 3. Aplicación de fórmulas matemáticas. Actitudes 1. Valoración del impacto de la informática en nuestras vidas. 2. Apreciar las páginas Web como fuente deinformación. 3. Organización en el trabajo de equipo.

2. 3. 4. 5.

ACTIVIDADES Y CRITERIOS PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
Actividad Criterios de calificación Tipo de contenido Porcentaje en la nota final del tema

En un archivo de EXCEL, dedicar una hoja a una tabla con el horario semanal de clases. En otra hoja debe aparecer una tabla con los nombres de las asignaturas, las horas declase a la semana de cada asignatura y 1. Cumplir los requisitos mínimos para cada tabla (contenido, con la función “SUMA” sumar el número total de distribución,…). horas de clase a la semana. 2. Aplicar todas las herramientas de la Aplicar todas las opción “Formato de celdas” herramientas de la opción estudiadas en el tema. “Formato de celdas” estudiadas en el tema. El trabajo se entrega en formatodigital: a través de la red de la sala de informática del colegio, o bien en memoria USB, en CD o por e-mail. Responder a un cuestionario 1. Identificar, con los apuntes como Web sobre los contenidos ayuda, las aplicaciones principales trabajados en la Unidad de EXCEL. Didáctica 2. Manejar con habilidad una página Web.

Procedimental

70%

Procedimental

30%

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EJES TRANSVERSALES Educación para el consumidor: uso moderado y eficiente del ordenador para buscar información y para el tiempo de ocio.

RELACIÓN INTERDISCIPLINAR Lengua: correcta escritura con el teclado. Matemáticas: uso de fórmulas matemáticas básicas (suma, producto, promedio, división, porcentaje, etc.).

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
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