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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


2. INTRODUCCIÓN

1. INTRODUCCION2. ACTIVIDADES Y PROCESO DE APRENDIZAJE (Planteamiento de actividades de aprendizaje)Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres apropiados:

El día de ­­­ ___ santo invité a todos ___amigos. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres:
-- AUn amigo___ me ha invitado a ___ casa. ´)Podríais llevarme con ­­­­­______ coche?@
--@Por supuesto, hijo ____@.-- Le contestaron.-- APero luego que sean ___ padres quienes te traigan a casa, pues tambíén _____amigos nos han invitado y no podremos pasar a recogerte@.
-- A(Gracias, padres ____! ______ corazón es muy grande

Rellena con posesivos los espacios en blanco.

No te permito que uses_____ automóvil.
Ese amigo_____ sabe mucho de matemáticas.
_____cocinera guisa mejor que ____ mujer.
____hijos son muy simpáticos.
_____negocios Ie iban muy bien.Completa las frases con los demostrativos que corresponda y di si indican cercanía, distancia media o lejanía.

_______ chavales de allí están tirando piedras
_______ es lo que a mí me gusta_______ botellas están a punto de caer
La niña _______ no para de molestar.
_______ día todos supimos _______
_______ son los que queríais

Subraya los determinantes numerales ordinales:

Miamigo vive en el segundo piso.
El ascensor llega hasta la décima planta
Puedes sentarte en la tercera fila
Abrid el libro por la primera página.

Subraya los adjetivos numerales cardinales:La casilla ocho está ocupada.
La mesa de los señores es la mesa tres.
El número cinco es el de la suerte.
Llegó en el vuelo siete siete uno.
Es el apartado seis.
La coordenada diez es la...