GUIA PROYECTO DE AULA



GUIA ORIENTADORA PARA LA ELABORACIÓN DE “PROYECTOS DE AULA”













Academia de Derecho





“.. La metodología y las técnicas educan el pensamiento pero no lo sustituyen. La metodología lejos de mecanizar la mente, la estimula, la habituar a buscar problemas nuevos y a tratar e los antiguos desde nuevas perspectivas; pero fomenta a la vez una suma modestia intelectual que lejos deproducir depresión espolea a empresas intelectuales más arduas, aùn a sabiendas de que los rendimientos logrados serán provisionales y perfectibles”
Felipe Pardinas.1

CONTENIDO

1.- ¿Qué tipos de Trabajo puedo realizar como Proyecto de Aula?
2.- ¿Qué camino puedo seguir para realizar mi Proyecto de Aula?
3.- ¿Qué técnicas de Investigación utilizaré para el desarrollo de mi Trabajo de Investigación?4.- ¿Qué consideraciones debo tomar en cuenta en el Trabajo de Investigación para mi Proyecto de Aula?
5.- ¿Qué requisitos debe tener mi Trabajo de Investigación para mi Proyecto de Aula y cuáles son los criterios de evaluación?
OBJETIVO GENERAL.

Éste trabajo prende lograr que el alumno puede guiarse y a la vez fomentar su creatividad en el campo de la Investigación jurídica, entendiendoa ésta no tan formal ni Académicamente, sino de manera más práctica, entendiendo a la “Investigación jurídica” como el arte de Adquirir conocimiento jurídico, poderlo expresar y sostenerlo, hoy en clase y el día de mañana desde nuestro ámbito laboral.
JUSTIFICACIÓN

La presente “Guía” pretende orientar el camino que un Alumno puede tomar para la expresión de sus ideas, la metodología no prendeser una camisa de fuerza a la creatividad del alumno, sino un apoyo y/o vehículo que cuide el destino de, el presente trabajo es muy básico no debe confundirse con apuntes de metodología de la Investigación jurídica, pero si una Guía.
Así mismo el alumno podrá verificar los requisitos de forma que deberán contar sus trabajos, tales como: Numero de cuartillas, tipo de letra, formulación dehipótesis y conclusiones etc… Así podrán constatar si su trabajo contiene todos los requisitos formales, y los Profesores en Academia podrán debatir sobre el contenido de su trabajo.
Tanto alumnos como profesores salimos ganando, porque ambos tendremos parámetros más objetivos de su Evaluación.

1.- ¿Qué tipos de Trabajo puedo realizar como Proyecto de Aula?
Hay veces que cuando nos llega la hora dehacer nuestro “Proyecto de Aula” ( - así como se llama en nuestra Universidad.- El cual consiste en un “Trabajo de Investigación” y una “Exposición”); llegamos a la pregunta clave ¿Cómo le vamos a Hacer? Tenemos un parámetro qué nos ayuda que es la “Elección del tema” porque no partimos de la nada, sino que el “Proyecto de Aula” se realiza entre la materia que estamos cursando y la MateriaRectora.
Un Tip para ir planeando nuestro “trabajo de Investigación” es pensar en un Trabajo Terminado como producto final; es decir, pensar en qué tipo de Trabajo Final de Investigación quisiera presentar a la Academia de Profesores de Derecho, por eso presentamos a continuación modelos de trabajos de Investigación Finales como los son: los Trabajos tendientes a Explorar, Describir, Explicar,Estudiar Casos, etc… éstos modelos de Trabajos Finales serán nutridos de sus aportaciones tendientes a Reformar una Norma, criticar una Teoría, describir una fenómeno jurídica modificando el proceso de entendimiento etc.
DALE UNA VISTA A LOS DIFERENTES TIPOS DE TRABAJOS FINALES QUE PUEDES ENTREGAR, PARA COMENZAR A DARTE UNA IDEA DE CÓMO SERÁ TU PROYECTO DE AULA

TIPOS Y CARACTERISTICAS DETRABAJOS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA QUE SE REALIZAN.


TRABAJO
EXPLORATORIO


Permite una aproximación al conocimiento del problema, es decir, es un primer acercamiento.

CARACTERISTICAS:
Origen: Un tema no se ha desarrollado o aún es incipiente.
. No existe un campo teórico definido, hay dificultad para formular la hipótesis.
. Aparece un nuevo fenómeno que no admite todavía una descripción...