Guia Proyecto Factible

1
Guía Para la Elaboración del Proyecto en el Programa Nacional de Formación en
Electricidad
Versión 2.0 fecha: 04-11-2010
Realizado por: MSc. Ing. Carlos Camargo
Revisado: MSc. Ing. Herlinzon Maldonado
Aprobado por: Coordinador PNF Electricidad. Ing. Pedro Lozada
Dada la gran importancia que reviste la documentación de los proyectos en el
Programa Nacional de Formación en

Electricidad que seimparte en Instituto

Universitario de Tecnología Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de
que tanto docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una guía práctica para
la elaboración y presentación de la documentación.
Lineamientos Curriculares
Según el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p.
18).
Los Proyectos son unidades curriculares deintegración de saberes
y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de
actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de
fuentes, crítica teórica o producción de bienes, vinculadas a las
necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.
Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la
integración multidimensional de los saberes yconocimientos, su
aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades
y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones
y el país. Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y
vinculación social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación
de

conocimientos,

investigación,

innovación,

creación

artística,

desarrollotecnológico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos
estarán articulados con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la
soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural.

Material Preparado por: MSc. Ing. Carlos Camargo

2
Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación
de

las

Instituciones

de

Educación

Universitaria,

vinculadaspreferiblemente a la realidad desde el punto de vista económico, político
y social. Las autoridades de cada institución brindarán el apoyo necesario
para la realización de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de
las posibilidades de cada institución.
Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer
que las y los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y
valor socialde los resultados asociados a los Proyectos.
Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente
vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicación social
del conocimiento. Su evaluación estará adaptada a los cánones
específicos de la profesión vinculada a cada PNF.
El Proyecto se califica al final. Es una evaluación de resultado,
que incluye siempre: un informe escritoy un producto tangible o
intangible. Lo evalúan los usuarios del producto, los estudiantes que lo
realizan, el profesor-asesor del proyecto y un comité de tres profesores
del área del proyecto. El trabajo escrito debe tener una presentación
acorde con el área de la que se trate, incluye un manual, instrucciones,
presentación a congresos, planos, entre otros (preparado para su
comunicación aposibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar
la transferencia del conocimiento desarrollado) y una memoria
descriptiva (proceso para su realización, personas involucradas,
dificultades

experimentadas,

potencialidades

del

resultado,

conocimientos del área de estudio involucrados en la solución, etc.).
Tiene evaluación formativa: un portafolio y un informe trimestral
(donde se señalanactividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro
instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).

Material Preparado por: MSc. Ing. Carlos Camargo

3
La no aprobación del proyecto implica la repetición del año, aún
cuando se reconocen las otras unidades curriculares aprobadas. No se
pueden adelantar unidades en este caso, salvo formación sociocrítica o
las unidades...