Guia Psicologia Diferencial

Guía para Global Ψ Diferencial.
1. ¿Qué estudia la Ψ Diferencial? Las diferencias individuales y se interesa por delimitar la variabilidad del comportamiento para su explicación y predicción.
2. ¿Cual es el objeto de estudio de la Ψ diferencial? La variabilidad intraindividual, interindividual e intergrupal.
3. ¿Cuales son las fases en que se divide la historia de la Ψ diferencial y en queconsisten?
Fase Precientifica: se intentaba explicar el porque de la diversidad con base a sus ideas, observaciones y costumbres.
Fase Científica: se estableció el método científico, logrando avances en medicina, psiquiatría, psicología y antropología.
1970 – Presente: se desarrolla la revolución cognitiva, inicia el auge del estudio del temperamento, se reformula el estudio de la inteligencia,hay desarrollo de la genética de la conducta, se desarrolla la Ψfisiologia y la Ψ farmacología.
4. Menciona y brevemente explica las fases de los antecedentes históricos de la Ψ diferencial.
Fase Precientifica:
Grecia Antigua: Buscaba la perfección humana física.
Teofrasto: buscaba el porque de tanta diversidad si los griegos tenían las mismas costumbres.
Plinio el Viejo: buscaba los porquesde las diferencias estructurales de los griegos.
Renacimiento: la diversidad no solo es fisiológica, esta en las habilidades y eso posicionaba socialmente.
Ilustración: la diversidad es en base a la Divinidad-Humanidad del Hombre.
San Huarte de San Juan: escribió “Examen de Ingenios”, donde explica las habilidades humanas y su influencia en la vida del hombre.
Siglos XVII – XVIII: inicia elauge de la historia natural
Fase Científica:
Se usa el método científico
C. Darwin: desarrolla la teoría de la evolución.
Galton: fundador de la Ψ diferencial, desarrolla eugenesia = selección inteligente para el mejoramiento de las especies.
Desarrollo de test 1ª WW
1970 – Presente: se desarrolla la revolución cognitiva, inicia auge del estudio del temperamento.
5. ¿Cuáles son los 4principios que aporta Darwin? Principio de la Herencia, de Variación, de Adaptación, de Selección.
6. Define Variabilidad:
Intraindividual: son las diferencias percibidas y/o comparaciones hechas en uno mismo.
Interindividual: son las diferencias existentes entre individuos de una población de una misma especie.
Intergrupal: son las diferencias existentes entre grupos de una misma especie.
7.¿Cuál es la diferencia entre tipo y rasgo? Uno se refiere a la totalidad de la personalidad y el otro a varias características.
8. Da un ejemplo de variabilidad diacrónica y sincrónica.
V. diacrónica: la evolución de la diabetes.
V. sincrónica: el estirón de los niños.
9. ¿Cuáles son los tipos de variabilidad intraindividual?
Reversible: al subir a la montaña rusa, la adrenalina te poneeufórico, situación que termina momentos después de bajar del juego.
Parcialmente Reversible: un arañazo de un gato, te corta la piel, pero esta cicatriza.
Irreversible: cuando te sacan las muelas del juicio.
10. ¿Cuáles son los pasos del método científico?
Planteamiento del Problema.
Planteamiento de Hipótesis.
Se someten a prueba las Hipótesis.
Resultados y conclusiones.
11. Menciona y define 3formas para la recolección de datos:
Observación Naturalista: se observa al fenómeno directamente donde se sucede sin intervención del investigador.
Entrevista: obtiene información acerca del fenómeno estudiado a través de una serie de preguntas entre el entrevistado y el entrevistador.
Estudio de Caso: se estudia a profundidad a una persona, grupos o fenómenos, sus resultados no se puedengeneralizar.
12. ¿Qué es una investigación cuantitativa y cualitativa?
I. cuantitativa, se basa en obtener información objetiva que puede ser analizada estadísticamente.
I. cualitativa, nos arroga información acerca de las características de un fenómeno sin usar la estadística.
13. A que tipo de estudio corresponde la definición:
Estudio longitudinal Estudios que recaban datos en diferentes...