Guia Psicologia Normal Pasto

GUIAS DE TRABAJO EN EQUIPO "INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD”
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GRADO 11
DOCNETE: YADY GISELD CHAVES CHAMORRO
GUIA DE TRABAJO: LA INTELIGENCIALOGRO: Conceptualiza el término desarrollo aplicado al ciclo vital del ser humano para comprender el proceso de cambio y transformación psíquica del individuo
Indicador de logro: Se acerca a lacomprensión de la INTELIGENCIA como proceso psicológico superior que denota un estado de desarrollo evolutivo del ser humano.
Estrategia de aprendizaje: Estudio de casos.
1. Realizar un mapaconceptual de cada uno de los siguientes temas: Historia y Definición de Inteligencia, Fisiología de la Inteligencia y Medición y Test de Inteligencia. (Consultar el documento adjunto)
2. Observaruna de las películas, Forrrest Gump, El Náufrago con Tom Hanks, Una Mente Brillante con Russell Crowe, Yo soy Sam con Sean Penn, El origen del planeta de los simios con James franco.
• Analizarde una manera crítica las características de la inteligencia del personaje principal, señalando en qué campos de la vida tuvo éxito y cuáles fueron los factores determinantes de su realización comopersona.
• Relatar 5 actitudes inteligentes del personaje principal evidentes en la solución de problemas y adaptación al medio que les rodea.
• Determinar el tipo de inteligencia mas desarrollada portres personajes principales
• Previa consulta de las características de un Ci alto, medio o bajo, establecer el nivel de inteligencia que posee el personaje principal de la película.
3. Hacer uncuadro comparativo de las inteligencias múltiples y explicar con que tipo de inteligencia se identifica cada integrante del grupo.
4. Investigar la biografía de cada uno de éstos personajes:Leonardo Da Vinci, Albert Einstein, Stephen Hawking, Gabriel García Márquez, Abraham Lincoln, Isaac Newton, Manuel Elkin Patarroyo, o cualquier otro personaje elegido por el grupo y con base en el...