guia relatoria calidad educación superior
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES E IDIOMAS
GUIA RELATORIA
Docente: ANA MARIA CRUZ NORIEGA
Actividad N° 1: Lectura: Uriel Giraldo, DaríoAbad A. y Edgar Díaz P. Bases para una Política de Calidad de la Educación Superior en Colombia.
Actividad N° 2: elabora la relatoría incluyendo los siguientes puntos:
I.Sobre la temática del texto: en este punto se da cuenta de la temática del texto según los siguientes parámetros:
A. Según su criterio cual es la(s) tesis propuesta porlos autores?
B. Presentar las inquietudes y / o sugerencias dadas desde el texto, bien sean preguntas, conclusiones definitivas o problemas sin resolver, analizándolas ymostrando las razones por las cuales se llega a ellas desde el mismo texto.
II. Sobre la organización del texto: Este aspecto cubre la forma propia de organizar yexpresar el autor(es) sus ideas.
A. Explique el sentido del Título de cada artículo o sub temas y analice su relación con los aspectos tratados en el texto y con losconocimientos que usted tenga sobre el tema.
B. Sintetice el texto utilizando un modelo de esquematización en donde se vean las partes en que está dividido y la manera como searticulan.
III. Sobre su proceso de lectura: Aquí se trata de reconocer la acción de la lectura vivida por cada quien.
A. Presente las ideas que aprendieron con la lectura ymuestre como se relacionan o no con sus concepciones anteriores.
B. Exponga los aspectos de los textos que no comprendió o se le dificulto entender, y explicite queinformación o procesos requiere para hacer una mejor lectura.
C. Escoja un párrafo o una frase de uno más textos que le hayan originado interrogantes y explique porqué.
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES E IDIOMAS
GUIA RELATORIA
Docente: ANA MARIA CRUZ NORIEGA
Actividad N° 1: Lectura: Uriel Giraldo, DaríoAbad A. y Edgar Díaz P. Bases para una Política de Calidad de la Educación Superior en Colombia.
Actividad N° 2: elabora la relatoría incluyendo los siguientes puntos:
I.Sobre la temática del texto: en este punto se da cuenta de la temática del texto según los siguientes parámetros:
A. Según su criterio cual es la(s) tesis propuesta porlos autores?
B. Presentar las inquietudes y / o sugerencias dadas desde el texto, bien sean preguntas, conclusiones definitivas o problemas sin resolver, analizándolas ymostrando las razones por las cuales se llega a ellas desde el mismo texto.
II. Sobre la organización del texto: Este aspecto cubre la forma propia de organizar yexpresar el autor(es) sus ideas.
A. Explique el sentido del Título de cada artículo o sub temas y analice su relación con los aspectos tratados en el texto y con losconocimientos que usted tenga sobre el tema.
B. Sintetice el texto utilizando un modelo de esquematización en donde se vean las partes en que está dividido y la manera como searticulan.
III. Sobre su proceso de lectura: Aquí se trata de reconocer la acción de la lectura vivida por cada quien.
A. Presente las ideas que aprendieron con la lectura ymuestre como se relacionan o no con sus concepciones anteriores.
B. Exponga los aspectos de los textos que no comprendió o se le dificulto entender, y explicite queinformación o procesos requiere para hacer una mejor lectura.
C. Escoja un párrafo o una frase de uno más textos que le hayan originado interrogantes y explique porqué.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.