Guia Santillana Matematicas 4

Matemáticas
4
Guía Metodológica

Guía complementaria
para los textos
“Competentes”

Jornalización trimestral, planificación del proceso
de enseñanza-aprendizaje y desarrollo
de contenidos, según nuevo programa MINED

rrolla
Desa ncias
ete
comp

El Salvador
Santillana/ Segundo Ciclo

˝Çw|vx
página

Presentación y jornalización

3

Planificaciones didácticas

4Unidad 1.

Utilicemos más números y sus operaciones

Unidad 2.

Encontremos el área de los triángulos

Guía No 1.

Área de triángulos

Unidad 3.

Multipliquemos y dividamos

Unidad 4.

Construyamos cuadriláteros

Unidad 5.

Aprendamos números decimales

Guía No 2.

Medidas en metros y en centímetros

Unidad 6.

43

Relacionemos capacidad y volumen

Guía No 3.Unidades de medida, 1 galón = 5 botellas, 1 botella = 5 tazas

Unidad 7.

44

Operemos con fracciones

Unidad 8.

Identifiquemos otras figuras

Guía No 4.

Polígonos cóncavos y convexos

45

46

Unidad 9.

Interpretemos datos

Guía No 5.

Pictograma

47

Guía No 6.

La media aritmética

48

Unidad 10. Apliquemos medidas del entorno
Guía No 7.

Suma de pesos

49Guía No 8.

Tiempo en fracciones

50

Guía No 9.

Calculo del tiempo usando calendario

51

2

PRESENTACIÓN
Editorial Santillana, ante la disposición ministerial de que los programas de estudio actuales deben abarcar el 80% de los
contenidos de los programas de estudio anteriores, decide realizar el análisis de los contenidos desarrollados en los textos
escolares“Competentes”, los cuales fueron creados bajo el enfoque por competencias y el modelo constructivista.
Ante ello, Editorial Santillana decide crear una guía complementaria de estudio con el propósito de apoyar, de forma
responsable, el trabajo que realiza el personal docente que en la actualidad utiliza nuestros textos escolares. Esta iniciativa
pedagógica nace con la intención de cubrir aquellos contenidos queestablece la actual propuesta curricular del MINED (los
programas de estudio) y con ello, volver vigentes nuestros textos escolares para facilitarle al personal docente la búsqueda
de información y procesos metodológicos requeridos en dicho programa.
De igual forma, Santillana aprovecha la oportunidad para brindarles una propuesta de:
•
Jornalización para cada asignatura tomado enconsideración: tiempo, unidades, contenidos y sistemas de
evaluación trimestral que indica el MINED.
•
Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje (unidades didácticas) basada en competencias: contenidos
conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro; y orientaciones metodológicas y de
evaluación, mediante la creación de actividades integradoras.
•
Desarrollo de nuevoscontenidos que nuestros textos no cubre o que desarrolla de forma parcial, o que necesitan
ampliación.
Jornalización
Total de
horas
anuales

200

Total de
horas
semanales

5

Nº de
unidades

10

Nº de horas
clase por
unidad

15
16
35
10
40
18
20
10
20
16

Unidades

1. Utilicemos más
números y sus
operaciones
2. Encontremos el área
de los triángulos
3.Multipliquemos y
dividamos
4. Construyamos
cuadriláteros
5. Aprendamos
números decimales
6. Relacionemos
capacidad y volumen
7. Operemos con
fracciones
8. Identifiquemos otras
figuras
9. Interpretemos datos
10. Apliquemos medidas
del entorno

Fecha de
inicio

Fecha de
finalización

15 enero

30 de enero

02 febrero

23 de febrero

23 febrero

20 de abril

28 abril

08de mayo

11 mayo

01 de julio

02 julio

20 de julio

28 julio

28 de agosto

31 agosto
09 septiembre
01 octubre

08 de
septiembre
30 de
septiembre

Evaluació
n
trimestral

21 al 27
abril

21 al 27
julio

21 al 28
octubre

20 de octubre

3

Planificación de unidades didácticas
Unidad 1. Utilicemos más números y sus operaciones

Competencia:
•...