GUIA SEMANAL DEL MAESTRO MODELO DE PLANIFICACION CC 06 2014 2015 BELLAS ARTES





Guía Semanal del Maestro de Bellas Artes
Escuela: Ana María Negrón

Materia:
Artes Visuales
Tema de la Unidad:
Identifiquemos correctamente
Fecha:
del 17 al 21 de agosto de 2015.
Grado:
9no grado

las bellas Artes
Duración:

Maestro:
Sra. Cedeño





Día de la semana
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes

Estándares
(PRCS)
( ) Educación Estética
(X) InvestigaciónHistórica, Social y Cultural
( ) Expresión Creativa
( ) Juicio Estético
( ) Educación Estética
(X) Investigación Histórica, Social y Cultural
( ) Expresión Creativa
( ) Juicio Estético
( ) Educación Estética
(X) Investigación Histórica, Social y Cultural
( ) Expresión Creativa
( ) Juicio Estético
( ) Educación Estética
(X) Investigación Histórica, Social y Cultural
( )Expresión Creativa
( ) Juicio Estético
( ) Educación Estética
(X) Investigación Histórica, Social y Cultural
( ) Expresión Creativa
( ) Juicio Estético



Expectativas



El estudiante investiga y desarrolla un entendimiento
en las Bellas Artes y su contexto histórico, cultural y social.
El estudiante investiga y desarrolla un entendimiento
en las Bellas Artes y su contextohistórico, cultural y social.

El estudiante investiga y desarrolla un entendimiento
en las Bellas Artes y su contexto histórico, cultural y social.
El estudiante investiga y desarrolla un entendimiento
en las Bellas Artes y su contexto histórico, cultural y social.
El estudiante investiga y desarrolla un entendimiento
en las Bellas Artes y su contexto histórico, cultural y social.


Objetivosespecíficos
El/la estudiante:
El/la estudiante:
El/la estudiante:
El/la estudiante:
El/la estudiante:


Comprende las diferentes formas de expresión en las Bellas Artes



Aprende a identificar cada una de las Bellas Artes.

Identifica correctamente cada una de las Bellas Artes.

Identifica y clasifica correctamente las Bellas Artes.

Clasifica correctamente las Bellas Artes.
















Semana______

Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje

Nivel de pensamiento:
( ) Memorístico
(X) Procedimiento
( ) Estratégico
( ) Extendido
Nivel de pensamiento:
( ) Memorístico
(X) Procedimiento
( ) Estratégico
( ) Extendido
Nivel de pensamiento:
( ) Memorístico
(X)Procedimiento
( ) Estratégico
( ) Extendido
Nivel de pensamiento:
( ) Memorístico
(X) Procedimiento
( ) Estratégico
( ) Extendido
Nivel de pensamiento:
( ) Memorístico
(X) Procedimiento
( ) Estratégico
( ) Extendido

Inicio:
( )Repaso breve de la clase anterior
( )Discusión de asignación
( )Reflexión diaria
(X)Introducción de ideas objetivos del aprendizaje yexpectativas ________________________________________________________________________________________________________________

Inicio:
(X)Repaso breve de la clase anterior
( )Discusión de asignación
( )Reflexión diaria
( )Introducción de ideas objetivos del aprendizaje y expectativas____________________________________________________________________________________________________________________
Inicio:
(X)Repaso breve de la clase anterior
( )Discusión de asignación
( )Reflexión diaria
( )Introducción de ideas objetivos del aprendizaje y expectativas ________________________________________________________________________________________________________________
Inicio:
(X)Repaso breve de la clase anterior
()Discusión de asignación
( )Reflexión diaria
( )Introducción de ideas objetivos del aprendizaje y expectativas ________________________________________________________________________________________________________________
Inicio:
(X)Repaso breve de la clase anterior
( )Discusión de asignación
( )Reflexión diaria
( )Introducción de ideas objetivos del...