Guia signes i símptomes

Guia signes i símptomes
Mocs i tos:
1-Definició i descripció dels aspectes més importants a saber. (Com, què, quan..)
Els mocs són substàncies aquoses que poden ser líquides en un primer
moment i més espesses al llarg de la malaltia i que dificulten la respiració.
La tos és una maniobra respiratòria brusca i explosiva per eliminar la
mucositat de les vies respiratòries.
2-Símptomes.
-Obstrucciónasal que pot ocasionar en els més petits dificultats tant per
menjar com per dormir, a més de respiració bucal, esternuts, tos
productiva i intranquil·litat.
-Tos que de vegades pot provocar vòmits quan és molt irritant.
3-Actuació dels educadors/mestres.
-Feu rentats nasals amb sèrum fisiològic, en cas de mocs.
-Augmenteu la hidratació (líquids a temperatura ambient).
-Aixequeu el matalàs perquèdescansi millor.
-Calmeu l’infant.
-Aviseu els pares quan aquests símptomes impedeixin el descans,
dificultin l’alimentació i generin un malestar a l’infant.
4-Actuació dels pares. (Quan han de venir a buscar o tornar a incorporar a l’escola...)(Si s’escau)
-Si els símptomes perduren i l’infant té malestar general, es recomana
que es quedi a casa fins que desapareguin els símptomes, o bé que espresenti el certificat mèdic (tal com preveu el Reglament de
guarderies
-Davant de qualsevol símptoma, i si hi ha malestar general, es recomana
fer una visita mèdica
5-      En espera que arribin els pares. (Si s’escau)
Tampoc seria necessària una actuació singular.
6-      Signes i símptomes d’alarma (trucar als pares o 112) (Si s’escau)
En cas de que la congestió nasal li causes febre es podriatrucar als pares o si el nen tingués algun mareig.




Vòmits:
1-Definició i descripció dels aspectes més importants a saber. (Com, què, quan..)
Expulsions ràpides i enèrgiques del contingut gàstric a través de la boca,
acostumen a precedir-los nàusees o arcades. Normalment és un acte
involuntari, tot i que de vegades també es pot provocar.
2-      Símptomes.
Pal·lidesa, sudoració, salivacióexcessiva.
3-      Actuació dels educadors/mestres.
-Si l’infant vomita, cal incorporar-lo, inclinar-li el cap i mantenir-lo una
mica endavant perquè no s’empassi el vòmit.
-Després de vomitar deixeu-lo reposar de costat.
-Si s’embruta, refresqueu-lo i canvieu-li la roba per evitar la incomoditat.
-Eviteu que mengi i que begui mentre persisteixen les nàusees i els
vòmits.
-Un cop s’han aturat elsvòmits, comenceu progressivament la ingesta
de líquids, preferiblement solucions de rehidratació oral en quantitats
petites i més aviat fredes.
-Calmeu l’infant.
-Aviseu els pares a partir del tercer vòmit i quan aquests símptomes
-provoquin malestar a l’infant i li impedeixin descansar.
-Es recomana que es faci una consulta mèdica.
4-      Actuació dels pares. (Quan han de venir a buscar o tornar aincorporar a l’escola...)(Si s’escau)
-Veniu a buscar l’infant.
-Si perduren els símptomes, es recomana que l’infant es quedi a casa
fins que desapareguin.
-Davant de qualsevol símptoma i si hi ha malestar general, es recomana
que visiteu el metge i que presenteu un certificat mèdic
5-      En espera que arribin els pares. (Si s’escau)
Tranquil·litzar el nen i si no vol menjar o beure intentarque dormi.
6-      Signes i símptomes d’alarma (trucar als pares o 112) (Si s’escau)
-Qualsevol signe de deshidratació
-Vòmits de bilis, un líquid verdós o groguenc.
-Vòmits amb sang.
-Vòmits de color marró cafè (la sang barrejada amb els àcids de
l’estómac té un color marró semblant al marró del cafè).

Diarrees:
1-Definició i descripció dels aspectes més importants a saber. (Com, què,quan..)
Es tracta de tres o més deposicions que contenen més aigua de la normal
(excrements líquids o aquosos) en un espai curt de temps, normalment groguenques o verdoses i amb mala olor.
2-      Símptomes.
-Deposicions líquides.
-Dolor abdominal.
-Malestar general.
-Hi pot haver: febre
vòmits
pèrdua de gana
3-      Actuació dels educadors/mestres.
-Doneu...