guia sistemas

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL INSTITUCION
ETNOEDUCATIVA
ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
¨CAMINANDO CON EXIGENCIA LLEGAREMOS A LA
EXCELENCIA¨

©

GUIA DE APRENDIZAJE

INFORMATICA

SECRETARIADE EDUCACION
MUNICIPAL

Guía de aprendizaje No. 2-11

FECHA: Febrero DE 2013

IDENTIFICACION.

Nombre Proyecto:
INFORMAT ICA

66 horas

Nombre del Programa de Formación:
INFORMATICABASICA

Fase del Proyecto:
PROCESADOR DE DATOS BASICO

6

Competencia de Formación:
Reconoce el entorno y herramientas básicas del procesador de DATOS
Reconoce, Interpreta y digita Fòrmulascorrectamente.
Digita información en el área de trabajo y la formatea
Realiza documentos profesionales, aplicando herramientas del procesador de Datos.
Edita y formatea información textual,numérica y gráfica con ayuda del
Procesador de datos.

Equipo de Instructores:
GUIDO FERNANDO CHACON MARULANDA

Parte 1.
INTRODUCCION

Una hoja de cálculo es una cuadrícula de columnas yfilas(las columnas van de arriba
abajo y las filas van de izquierda a derecha). Hay 256 columnas y 65.536 filas en cada
hoja de cálculo. En una intersección entre cualquier columna y cualquier fila setiene una
celda. ¿Qué le da eso? Una extraordinaria cantidad de 16.777.216 celdas por hoja de
cálculo(realmente, más que suficientes para las necesidades de cualquier persona).
Cada fila y columnatiene encabezado único: las filas se identifican con nùmeros
mientras que las columnas utilizan letras. Sè lo que està pensando:! Pero solo hay 26
letras en el alfabeto! Excel resuelve este problemaempezando con la A y terminando
con la Z y luego cambiando a las letras dobles: AA,AB,AC, etcètera, hasta la AZ. Luego
vienen BA,BB,BC y bueno, ya tiene la idez. La ùltima columna es la IV, queaparece el
nùmero romano 4, pero que en realidad representa la ùltima columna de la secuencia
que empieza con IA, IB IC etcetera.
Cada celda se identifica con una Referencia, que es la combinación de...