Guia solución Casos practicos Administrativos

GUÍA DE RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS
DE LA ASIGNATURA
FUNDAMENTOS DE DERECHO ADMINISTRATIVO

GRADO EN DERECHO. GRADO EN DERECHO Y CIENCIA
POLÍTICA. GRADO EN DERECHO Y ADE
Prof. Silvia Díez Sastre, Lucía López de Castro García-Morato y Prof. Blanca
Rodríguez-Chaves, profesoras de seminarios de Fundamentos de Derecho
Administrativo, Curso 2012-2013, Facultad de Derecho de la UAM.
Lapresente Guía es resultado del Proyecto de innovación docente D-L 2/1.4, titulado
METODOLOGÍA DE LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS A TRAVÉS DE LA
PLATAFORMA DE ENSEÑANZA ON-LINE “MOODLE” EN LA ASIGNATURA DE
FUNDAMENTOS DE DERECHO ADMINISTRATIVO DE LOS GRADOS DE DERECHO,
DERECHO Y ADE Y DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA,
bajo la dirección de las Profs. Silvia Díez Sastre y LucíaLópez de Castro García-Morato, ambas
Profesoras Contratadas Doctoras de Derecho Administrativo (acreditadas como Profesoras
Titulares de Universidad) de la UAM. Dicho proyecto se integra como subproyecto dentro del
proyecto D-L 2 “Implantación de Moodle como plataforma docente respecto de las asignaturas
que comenzarán a impartirse el curso 2012/13 en la Facultad de Derecho (cuarto curso de losdistintos Grados, asignaturas optativas y transversales, y trabajos de fin de Grado), y fomento
de su aplicación en otras asignaturas de Grado y de Licenciatura en las que no se ha empleado
aún este recurso”, cuyo responsable es la Delegada del Decano para Tecnologías de la
Información Dra. Dª Silvia Gil Conde, Profesora Contratada Doctora de Derecho Mercantil.
Dicho proyecto se desarrollatras la resolución de la Convocatoria para el Desarrollo de las
Enseñanzas en la UAM 2012 http://www.uam.es/europea/Convocatorias2012.html

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INDICE
I.

EL CASO PRÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO
ADMINISTRATIVO
a. Competencias específicas a adquirir mediante la técnica de
resolución de casos prácticos en la asignatura Fundamentos de
Derecho administrativo
b. Fases en la resoluciónde un caso práctico
c. Estructura recomendada para el escrito de resolución de caso
práctico

II.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
UN CASO PRÁCTICO
Introducción. Evaluación por
evaluación cruzada
Criterios de evaluación:
a. Argumentación jurídica

el

profesor,

autoevaluación

y

b. Estructura (e identificación de cuestiones jurídicas)
c. Dominio de lamateria
d. Presentación, redacción y ortografía
III.

PAUTAS PARA
PROCESALES

LA

RESOLUCIÓN

DE

LAS

CUESTIONES

ANEXOS
ANEXO I. Rúbrica breve de criterios de evaluación para la resolución de un
caso práctico
ANEXO II Rúbrica amplia de criterios de evaluación para la resolución de
un caso práctico
ANEXO III. Test de autoevaluación y de evaluación cruzada de la
resolución de uncaso práctico
ANEXO IV. Ejemplo de caso práctico y solución
ANEXO V. Tablas de cómputo de plazos

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I.

EL

CASO

PRÁCTICO

EN

EL

APRENDIZAJE

DEL

DERECHO

ADMINISTRATIVO
a. Competencias específicas a adquirir mediante la técnica de
resolución de casos prácticos en la asignatura Fundamentos de
Derecho administrativo
Desde hace años, la resolución de casosprácticos ha sido una técnica utilizada
por el Área de Derecho administrativo de la Facultad de Derecho de la
Universidad Autónoma de Madrid como medio fundamental para la enseñanza
del Derecho Administrativo: la resolución de casos prácticos no solo sirve para
la asimilación, mediante la aplicación práctica, de los conocimientos de la
materia, sino que prepara al alumno para el ejercicio profesional,que es la
resolución de cuestiones jurídicas mediante la aplicación del Derecho vigente.
Con el nuevo Plan de Estudios de Grado de Derecho de la Universidad
Autónoma, cuya implantación comienza en segundo curso de 2011-2012, la
técnica de resolución de casos prácticos adquiere aún mayor protagonismo en el
aprendizaje del Derecho administrativo.
Así, la resolución de los casos prácticos...