Guia Trabajo Fin De Curso Historia

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE COMPETENCIAS
DEL ESTUDIANTE

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Grado en Administración y Dirección de Empresas
Grado en Economía
Grado en Finanzas y Contabilidad
Grado en Marketing e Investigación de Mercados
Grado en Turismo

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DE COMPETENCIAS
DEL ESTUDIANTE
© 2015,
Francisca Fuentes Moreno
MaríaAngustias Navarro Ruiz
Betty Agnani
María Amparo Casado Mateos
María del Mar Holgado Molina
Lorenza López Moreno
María Victoria López Pérez
José Luís Zafra Gómez
Edita e imprime: Copicentro S. L.
ISBN:978-84-15873-82-2
Depósito Legal: GR-147/2015
Impreso en España. Printed in Spain

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ÍNDICE
Pág.
1.INTRODUCCIÓN................................................................................................................ 1

2.

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO ................................................................................. 2

3.

¿CÓMO SERÁ EVALUADO EL PORTAFOLIO?............................................................. 3

4.

DIRECTRICES PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO .................................. 4

4.1.
Competencia: Acceso y gestión de la información.......................................... 4
4.2.
Competencia: Capacidad de análisis y síntesis................................................. 6
4.3.
Competencia: Capacidad de organización y planificación............................... 7
4.4.
Competencia: Capacidad para el uso adecuado de las tecnologías de la
información y la comunicación.................................................................................... 9
4.5.
Competencia: Habilidades de comunicación oral y escrita. ........................... 11
4.6.
Competencia: Capacidad para tomar decisiones ............................................ 13
4.7.
Competencia: Capacidad emprendedora ........................................................ 14
4.8.
Competencia: Capacidad para el trabajo enequipo........................................ 16
4.9.
Competencia: Aprendizaje y Trabajo Autónomo........................................... 18
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................... 19
ANEXOS..................................................................................................................................... 21
ANEXO 1.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LAS
TITULACIONES DE LA FCCEE.............................................................................................. 23
ANEXO 2. ASPECTOS DE PRESENTACIÓN FORMALES Y DE ESTRUCTURA DEL
PORTAFOLIO DE COMPETENCIAS ...................................................................................... 25

1.

INTRODUCCIÓN

El Real Decreto 1393/2007,de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias que regula y
estructura las enseñanzas universitarias establece que la materia Trabajo Fin de Grado,
obligatoria de cuarto curso, servirá para acreditar que el estudiante ha alcanzado las
competencias fundamentales de la titulación. De acuerdo con la Memoria de Verificación de
este grado, estas competencias aseguran una formación general, que es la quecorresponde a los
títulos de Grado, de acuerdo con las especificaciones que figuran en el Marco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) (Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio,
por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior -BOE 3
agosto de 2011, páginas 87912 y siguientes-).
Para fomentar la asunción de las competencias citadas1 y...