guia trabajos

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
DEL ESTADO DE PUEBLA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE REPORTES DE REVISIÓN Y APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
(ACREDITACIÓN DE MATERIAS)

DIRECCIÓN ACADÉMICA
SUBDIRECCIÓN DE PROCESOS CURRICULARES E INVESTIGACIÓN
SUBDIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.

INDICE

Pag.
INTRODUCCIÓN
I.

POLÍTICAS
1.1 De documentación
1.2 De seguimiento al estudiante
1.3 Deestilo

............................................................................2

……….................................................................3
……………..........................................................3
............................................................................3

II.

LA INVESTIGACIÓN EN UNIDES
2.1 Propósitos y tipos de investigación………………………………….............................5
2.2 Relación de materias para formular Reportes de Aplicación de Conocimientos ……….........6

III.

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL REPORTE DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS .........7
3.1 La Planeación para la elaboración del Reporte
..................................................8
3.2 La Elaboración del Reporte de Aplicación de Conocimientos .………………………...............10

IV.

ANEXOSFormato A: Curriculum Vitae
….....................................................................11
Formato B: Carta de Aceptación del Asesor Solidario
……………….........................12

1

INTRODUCCIÓN
La presente Guía de Información ha sido realizada con el propósito de orientar al estudiante en los pasos
que se requieren para elaborar sus Reportes de Revisión y Aplicación deConocimientos. Se recomienda
que, con la intención de aprovechar al máximo el presente documento, sea leído cuidadosamente y
posteriormente se acuda a la Subdirección de Procesos Curriculares e Investigación, con la finalidad de
que sean aclaradas sus dudas en cuanto a su instrumentación.
En la primera parte de este documento, se enuncian las políticas de la Subdirección de Procesos
Curriculares eInvestigación que deberán cumplirse por parte del estudiante, tomando en cuenta la
singularidad del modelo educativo de la UNIDES.
En el segundo apartado, se delinean las características principales de la investigación que la UNIDES
opera con sus estudiantes, informando sobre los propósitos y clases que ésta puede ofrecer, con la
finalidad de que el interesado tenga una idea clara de las dimensionesy alcances que sus trabajos deben
presentar.
En el tercer apartado, se da una serie de sugerencias e indicaciones sobre el procedimiento, forma y
diseño con respecto a la estructura del Reporte de Revisión y Aplicación de Conocimientos, describiendo
los elementos que deben considerarse en cada paso de la misma. Se trata de una guía enunciativa y de
orientación por lo que el estudiante deberácomplementarla con lecturas de obras especializadas y
actualizadas sobre el tema. En todo momento, la Subdirección de Procesos Curriculares e Investigación
está a las órdenes del estudiante para apoyarle en su tarea formativa.
Finalmente, se presentan una serie de formatos a manera de anexo, los cuales complementan este
documento.
Esperamos que la información aquí presentada permita culminarexitosamente la tarea del estudiante, en
cuanto a su Reporte, potenciando su plan de estudios, en beneficio de su desarrollo personal y profesional.

2

I. POLÍTICAS
1.1 De documentación
1. El estudiante debe entregar, como primer documento la Propuesta para la Elaboración del Reporte de
Aplicación de Conocimientos.
2. Al momento de entregar la Propuesta para la Elaboración del Reportede Revisión y Aplicación de
Cocimientos el estudiante debe entregar la siguiente documentación:
• Carta de Aceptación del Asesor Solidario (Formato B) acompañada de copia de su CÉDULA
PROFESIONAL
1.2 De seguimiento al estudiante
1. Antes de iniciar un Reporte de Revisión y Aplicación de Cocimientos el estudiante deberá elaborar una
Planeación (Planeación para la...