Guia Unidad Dos Controles Y Seguridad Informatica

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas
de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación
Complementaria Virtual

Versión: 01
Fecha: 16-092013
Código: G001P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de formación: Controles y SeguridadInformática
Resultados de aprendizaje:
Establecer
mecanismos
de
control
estandarización en las funciones administrativas
acorde a políticas de la organización
Evaluar las diferentes funciones administrativas
relacionadas con el área de sistemas de
información

Código: 21730025
Versión: 1
Competencia:
y

220501019
Verificar la vulnerabilidad de la
red contra ataques de acuerdo
con las políticas de seguridadde
la empresa.

informática y delitos informáticos.
Duración de la guía (en horas):

10 horas.

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la Unidad 2: Controles Administrativos, del programa de formación
Control y Seguridad Informática.
Se abordarán temas relacionados con Controles Administrativos y Controles de Aplicación, donde
se explica la razón del por qué auditar, las funciones de la administración,las política, estándares
y procedimientos, controles de aplicación y diferencias entre controles administrativos y controles
de administración.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta unidad, es necesario revisar los materiales
del programa, explorar los documentos de apoyo y realizar consultas en internet.

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ProcedimientoCreación y Adecuación de Programas
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Versión: 01
Fecha: 16-092013
Código: G001P002-GFPI

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial.
Entre las funciones que deben ser consideradas para evaluar en una auditoria se
encuentran las funcionesde la administración: Planeación, Organización, Dirección,
Control y Staff. En el siguiente caso se enfatiza la situación sobre la ausencia de los
cinco tipos de planes que deben ser considerados por la administración (el plan
estratégico o maestro)
Después de haber visitado las ligas sugeridas y leído el material de apoyo de la unidad
deberás leer el caso planteado y contestar las preguntasplanteadas al final.
¿Por qué hacer un Plan?
Desarrollo y TI es una compañía que se dedica a la investigación y el desarrollo,
se dedica al desarrollo de proyectos a corto plazo, ya que a sus directivos les
gusta obtener resultados de forma rápida es decir en el corto plazo. Sus ventas
han alcanzado ventas por más de $100 millones de dólares lo cual la convierte en
una empresa muy exitosa.
Desarrollo yTI ha contratado a una firma de auditores externa en la cual tú estas
trabajando. Cuando te dispones a trabajar comienzas por recopilar algunos
papeles entre los cuales buscas el plan maestro del área de informática. Te das
cuenta que la empresa hace uso extensivo de informática y todos sus recursos
para la realización de sus actividades por lo que en entrevista con el administrador
de informáticale comentas sobre el punto, sin embargo el te expresa que
realmente no lo necesitan ya que es imposible su preparación debido al ambiente
de innovación en el que se desenvuelve la empresa.
Tú sabes que el departamento de informática cuenta con el uso
de una computadora mainframe para soportar muchas de sus operaciones
de investigación y de operación

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje
Foro unidad dos “Caso Plan Maestro”

Para la participación en el...