Guia uso Diccionario en Ingles

3435350-58420GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1
00GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1

-57150167640IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
00IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Nombre Aprendiz: Código: 635311
Versión: 1 Nombre del Proyecto:
Programa de Formación:
Mesa y Bar Ficha: Fase del proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje:
Guía Uso de Diccionario Ambiente de formación MATERIALES DEFORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Resultados de Aprendizaje:
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Competencia:
240201501
Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Ambiente de Formación 5 Computador o portátil. Diccionario Guía Impresa
Duración de la guía ( en horas): 4 horas
-1809752485390INTRODUCCIÓN
00INTRODUCCIÓN513334042887900048888654317365004693920425069000444627042887900039916104258945004198620432562000
Para facilitar el logro del objetivo en esta unidad de aprendizaje sobre COMPRENSION DE TEXTOS TECNICOS EN INGLES, lea con atención todo el contenido de la guía.
Siga el proceso que se describe a continuación. Si tiene dudas, consulte con alguno de sus colegas de grupo. Si aún persisten dudas, consulte con el docente facilitadorOBJETIVO: Conocer y utilizar las herramientas que proporciona un diccionario para el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y comprensión de un idioma extranjero.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los materiales de formación, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.
-275590-33655ESTRUCTURACIONDIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
00ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

423926010795000
Actividades de Reflexión inicial.
Antes de empezar a realizar esta guía de aprendizaje es necesario tener consigo un diccionario el cual se solicitó en la clase anterior o se envió un correo solicitándolo. Sin un diccionario por aprendiz no se puede desarrollar la guíapuesto que realizan actividades con esta herramienta para afianzar el uso y manejo del diccionario.
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
En el LMS de su programa de formación en la carpeta de evidencias de inglés se encuentra un ejercicio en el cual deberá identificar diferente vocabulario técnico y escoger la palabra en ingles en losejercicios propuestos.
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
El Diccionario Uso y Manejo
Teoría: El diccionario.
Recopilación: Las palabras que forman parte de la lengua se encuentran recopiladas en el diccionario.
Significado: Consultamos el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos.
Ortografía: También consultamos eldiccionario cuando deseamos saber cómo se escriben las palabras.
Uso del diccionario
CARRASCACARRUAJE
CARRASCA. f. EncinaCARRETADA. f. Carga de una carreta o de
CARRASCAL. m. Sitio poblado de carrascas.un carro.
CARRASAPEAR. v. intr. Sentir o padecerCARRETAJE. m. Trajín que se hace con carraspera.carros y carretas.
CARRASPERA. f. Aspereza en la garganta,CARRETE. m. Cilindro generalmente de
queobliga a toser.madera, taladrado por el eje, que sirve para CARRERA. f. Paso rápido, para ir de un sitiodevanar y mantener arrollados hilos, cables, a otro. || Curso de los astros. || Calle que fuecordeles o alambres. || Cilindro en que se antes camino. || Serie de calles que ha deenrolla la película fotográfica. 11 (Elec.) recorrer una comitiva. || Pugna de velocidadCilindro hueco, en el que searrolla un
entre personas que corren, guían vehículosalambre y sirve para imantar por medio de o montan animales. || Línea de puntos que sela electricidad.
sueltan en una media. || Serie de cosasCARRETERA. f. Camino público, ancho y colocadas en hilera. || Profesión adquiridadispuesto para carruajes.
mediante estudios académicos universitarios.CARROÑAR. v. tr. Llenar de roña al ganado
CARRERO....