guia d observacion Ed basica EF


INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
GUÍA DE OBSERVACIÓN
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR.
DATOS DELA ESCUELA.
Nombre:
Clave:
Turno:
Horario Escolar:
Domicilio:

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.
Completo, bidocentes, tridocentes, unitaria.


Plantilla escolar:Número de alumnos por grupo:




ESPACIOS FÍSICOS
Aulas de clase (tamaño, ventilación, mobiliario, decoración y recursos de aprendizaje y elementos que contribuyen o perjudican la seguridad y elaprendizaje).

Patios y canchas deportivas (amplitud, seguridad, condiciones generales).

Áreas verdes (amplitud, seguridad, instalaciones, condiciones generales).

Baños (ubicación, amplitud,seguridad, limpieza, condiciones generales).


RECURSOS MATERIALES
Tipo de material
Cantidad
Estado físico



































INSTITUTO ESTATAL DEEDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
GUÍA DE OBSERVACIÓN
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO ESCOLAR.
INTERVENCIÓN DOCENTE.
Conoce yaplica la reorientación de la Educación Física.

Dominio en el manejo conceptual y práctico de los contenidos.

Aborda contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales durante la sesión.Informa a los alumnos, los propósitos de la sesión (de qué forma).

Las actividades propuestas favorecen que el alumno relacione lo que ya sabe con el nuevo contenido (aprendizaje significativo).Genera la participación en clase y la toma de decisiones más que la reproducción de modelos de mov.

Estrategias didácticas que utiliza para abordar los contenidos.

Recursos didácticos queemplea.


Formas en que evalúa el aprendizaje.


De qué manera resuelve los conflictos que se presentan durante la sesión.

Presenta secuencia y gradualidad en el desarrollo de la sesión.

Se...