Guia N 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código: 228181
Tecnólogo en mantenimiento Versión: 2
de equipos de cómputo,
diseño e instalación de
cableado estructurado.Nombre del Proyecto:
Diseño e implementación de
la infraestructura tecnológica Código: 569739
en equipos de cómputo y
cableado estructurado.
Fase del proyecto:
Ejecución
Actividad (es) de
Actividad (es) del Proyecto:
Aprendizaje:
20. Especificar como se
realizaran las pruebas de
rendimiento de la red,
certificación del cableado,
determinación de eficiencia
con analizadores de red.

Diseño de Redde
Cableado
Estructurado y Red
inalámbrica,
Implementar la red de
Cableado
Estructurado y Red
Inalambrica.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Certificar el sistema de
cableado
estructurado
aplicando las normas y
estándares
vigentes.
22050101202

Implementar
la
estructura de la red de
acuerdo con un diseño
preestablecido

Ambiente de
formación
ESCENARIO
Ambiente 403
Colsutec

MATERIALES DEFORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Duración de la guía ( en
horas):20

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2. INTRODUCCIÓNDentro de una compañía, la red deberá proporcionar acceso confiable a los recursos de
red a cientos, o incluso miles de usuarios, distribuidos por toda una región, un país y en
algunos casos, el mundo. Esta red corporativa, debe, no solo facilitar el intercambio de
archivos de datos y correo electrónico, frecuentemente se depende de ella para
actividades críticas en el cumplimiento de losobjetivos de la compañía, que respaldan las
operaciones administrativas, operativas, contables y comerciales. Las fallas en el servicio
de la red empresarial pueden ocasionar pérdidas de tiempo, de dinero y de información,
llevando a la operación inadecuada y como consecuencia no lograr el cumplimiento de los
objetivos en las distintas áreas.
Esta fase del proceso de formación tiene como objetivoreconocer y determinar los
aspectos físicos del cableado y la instalación de redes de datos, centrándose en los
problemas del cableado en las conexiones de datos y de voz, profundizando en los
estándares mundiales, los medios de transmisión, alámbricos e inalámbricos, así como las
topologías físicas y lógicas en la transmisión de señales.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1Actividades de Reflexión inicial.
Es el sistema colectivo de cables, canalizaciones, conectores, etiquetas, espacios y demás
dispositivos que deben ser instalados para establecer una infraestructura de telecomunicaciones
genérica en un edificio o campus deben cumplir con normatividad internacional vigente.
En la etapa de diseño, ¿Qué se debe diseñar, porque es importante esta etapa?
¿Cuálespueden ser los posibles problemas que se pueden presentar en la instalación del
cableado de red?
Para dar respuesta a estas preguntas debemos tener en cuenta los equipos que serán
conectados a nuestra red, así como los materiales, su cantidad y su calidad. De otra parte
debemos considerar el área o áreas donde se llevara a cabo la implementación de cableado, la
distribución, las zonas de mayorafluencia, las de mayor temperatura, etc.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)...