Guia N

 

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA  
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN 
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 
GUÍA DE APRENDIZAJE 

 
 

Versión: 02 
Código: GFPI‐F‐019 

 

 
 
 

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01 – Fundamentos electricidad y Segunda Ley de Kirchhoff   

   
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 
Programa de Formación: Tecnólogo en mantenimiento de equipos de cómputo, 
diseño e instalación de cableado estructurado. 
Nombre del Proyecto: 
Diseño  e  implementación  de  la  infraestructura 
tecnológica  en  equipos  de  cómputo  y  cableado 
estructurado. 
Fase del proyecto:  PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN 
Actividad (es) de Aprendizaje: 
 
Actividad  (es)  DOMINIO COGNITIVO ‐ DECLARATIVO: 
del Proyecto: 
  Aplicar  los  conocimientos  en  electricidad 
básica para  resolver  circuitos  eléctricos 
 
Planear 
la  aplicando la ley de ohm y ley de watt. 
  Identificar  las  magnitudes  eléctricas 
infraestructura  fundamentales,  estableciendo  la  forma 
de 
la 
red   correcta de medirlas en circuitos de corriente 
eléctrica 
de  alterna. 
acuerdo 
al    Analizar  circuitos  eléctricos  aplicando 
análisis y diseño  técnicas de análisis de mallas. DOMINIO PROCEDIMENTAL: 
establecido  de    Realizar  los  cálculos  correspondientes  en 
acuerdo  a  los  circuitos  eléctricos  aplicando  la  técnica  de 
requerimientos  análisis de mallas. 
  Emplear  aplicaciones  de  software  para 
del cliente.  

Código:  228181 
Versión: 2 

Código:  569739 
 
AMBIENTE DE 
FORMACIÓN   
escenario  (Aula, 
Laboratorio, 
taller, unidad 
productiva)  y  elementos y 
condiciones de 
seguridad 
industrial, salud 
ocupacional y 
medio ambiente 

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO  CONSUMIBLE 
(Herramienta  (unidades  
‐ equipo) 
empleadas 
durante el 
programa) 

comprobar  los  cálculos  teóricos  de  circuitos 
eléctricos resueltos por análisis de mallas. 

Resultados de Aprendizaje: 
RAE‐14  Elaborar  la  documentación  técnica  de  la 
instalación eléctrica  para  el  sistema  de  cableado 
estructurado, de acuerdo con las políticas establecidas. 
28010105403 
Resultados de Aprendizaje: 
 
 
Duración de la guía ( en horas): 
40 
 

Competencia: 
Instalar redes internas de acuerdo con el diseño 
eléctrico. 280101054 

Competencia: 

 

 

 

 

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA  
Versión: 02 

GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN 
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral 
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 

Código: GFPI‐F‐019 

 
2. INTRODUCCIÓN 

 
 
Una de las principales formas de energía es la eléctrica, mediante 
la  cual  podemos  hacer  uso  de  diversos  aparatos  de  nuestra 
cotidianidad,  desde  luminarias  hasta  computadoras  que 
controlan  los trasbordadores  espaciales  y  estos  a  su  vez,  se 
encuentran  conformados  por  componentes  eléctricos  y 
electrónicos que están diseñados para comportarse o responder 
de cierta manera ante la corriente eléctrica. 
Entonces, es conveniente tener claro cuáles son las leyes por las 
cuales se rige la electricidad para poder entenderla y poder hacer un buen uso y protegernos de los peligros que ofrece, por lo que 
en el contenido de esta guía vamos a estudiar las leyes de OHM, 
JOULE y KIRCHHOFF, de esta última solo vamos a estudiar la ley de tensiones que también se conoce como 
Mallas o  Ley de lazos o segunda Ley 

 
 
 
 
 

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  

3.1 Actividades de Reflexión inicial.  La señora Ana se da cuenta que ya es 12 de diciembre y aún no ha decorado su casa para navidad, por lo que 
llama  a  su  hija  que  está  estudiando  MECYDICE  en  el  SENA  y  le  pide  que  saque  las  extensiones  o  luces 
navideñas y se las instale en toda la casa. 
Carolina,  la  hija,  se  da  cuenta  que  una  de  las  extensiones  no  sirve!  Le  hace  falta  una  de  las  pequeñas 
bombillas,  entonces  Carolina  saca  un  repuesto, ...