Guia y programa de gerencia ambiental
GERENCIA AMBIENTAL
ELABORADO POR: Lic. ANA BEATRIZ MALDONADO Lic. ANABELA TORRES Prof. ELIÉZER GONZÁLEZ Lic. LILIAN GONZÁLEZ Lic. MARIELA PINTO
Caracas, agosto 2005
INTRODUCCIÓN
La presente guía constituye un instrumento de apoyo para los estudiantes que cursan la unidad curricularelectiva “Gerencia Ambiental”, del Programa de Formación de Grado en Gestión Ambiental. La misma, se propone orientar al estudiante en el desarrollo y revisión de los diferentes contenidos temáticos con la finalidad de facilitar el proceso de construcción del conocimiento a través del análisis y la discusión de teorías y herramientas que promuevan la autonomía en el aprendizaje y en la acción por partedel estudiante en el marco del trabajo realizado en el marco del Proyecto del año en el PFG, todo esto bajo el paradigma aprender haciendo, aprender a aprender, aprender a desaprender y el aprendizaje significativo. La guía está organizada de acuerdo al Programa de Gerencia Ambiental en 4 módulos. Cada uno de estos módulos contiene a su vez una serie de temas. Cabe destacar que estos módulos hansido formulados en función de una serie de competencias que serán alcanzados por el estudiante al finalizar cada uno. Los módulos incluyen además del contenido, actividades a realizar de forma individual y grupal, así como bibliografía básica que deberá consultarse para complementar el desarrollo de los temas. En algunos módulos se ha incluido un apartado denominado “Actividad previa” en la que sesugiere la lectura de textos recomendados para introducir tópicos, nociones y conceptos centrales que el estudiante deberá explorar. De igual forma, en algunos temas se han recomendado páginas web para ser consultadas por los estudiantes. Con relación a las actividades, las mismas deberán ser desarrolladas por el alumno durante el avance de cada tema con el fin de consolidar el conocimientoadquirido a través de ejercicios de reflexión y estructuración de las ideas derivadas del contenido estudiado. Estas actividades pueden ser empleadas como parte de la(s) estrategia(s) a emplearse en los encuentros semanales, según lo considere el facilitador.
Presentación de la unidad curricular
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Sugerencias para el estudiante: Realice la lectura de cada uno de los módulos a fin de obtenerun panorama general sobre los conceptos y las actividades a realizar durante los momentos de aprendizaje. Es recomendable que durante las lecturas se lleven a cabo revisión de otra bibliografía, momentos de reflexión e intercambio de información con expertos y los compañeros del curso para que se garantice la consolidación de lo aprendido, así como también, la integración e interrelación con otrasunidades curriculares.
PROGRAMA
DESCRIPCIÓN La unidad curricular Gerencia Ambiental ha sido formulada como un ámbito en el cual los participantes tengan la oportunidad de aproximarse a los conocimientos, nociones y herramientas básicas de la gerencia ambiental, a fin de que puedan aplicarlos en el desarrollo y gestión de su proyecto comunitario, en primera instancia, y luego en su ejercicioprofesional.
La unidad curricular se estructura en 4 módulos, se inicia con la discusión de una serie de conceptos básicos de la gerencia (módulo I), continuando luego con el estudio y comparación de diferentes enfoques de la gerencia, los cuales han sido ejercidos en distintos momentos históricos dando origen a nuevas estructuras y formas de concebir el proceso gerencial (módulo II).
En vistadel rol que ejerce un líder en los trabajos de equipo, así como las responsabilidades que asume a la hora de ejercer la gerencia o dirección de cualquier proyecto, se hace necesaria la discusión sobre las características de un líder y los roles del gerente, así como su papel en la toma de decisiones y en la motivación de otros al trabajo cooperativo más que el competitivo (módulo III). Por...
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