Guia Y Rubrica Taller Evaluativo Unidad 2 V3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Curso: Competencias Comunicativas
Código: 50010
Tipo de curso: Teórico-práctico
Diseñadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martínez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia
Curso: Competencias Comunicativas
Código: 50010
Guía de actividades taller producción de textos escritos
Nombrede
la actividad:

Taller evaluativo de la unidad 2-conectando la oralidad con la escritura,
arquitectura de la escritura, tipos de texto-.

Descripción
de la
actividad:

Producir un texto argumentativo, a través del uso de las estrategias de
escritura descritas en la unidad 2.

Ítems a
desarrollar:

1. Retome el trabajo realizado en el taller evaluativo de la unidad 1.
2. Escriba un ensayo en el quedé a conocer su postura acerca del
texto abordado en el taller evaluativo de la unidad 1, luego de haber
contrastado las versiones de diferentes fuentes al respecto.
3. No olvide seguir y evidenciar los pasos para la construcción de
textos escritos, explicados en los talleres 7, 8 y 9.Es decir con base en
su ensayo:
Taller 7: Identifique las ideas primarias y las ideas secundarias que
argumentanla tesis del autor.(el autor es cada estudiante)
Taller 8: Identifique el tema, introducción, desarrollo y conclusión.
Taller 9: Teniendo en cuenta que el ensayo en un texto argumentativo,
identifique tipos de argumentos que utilizo el autor ( el autor es el
estudiante)
4. El escrito debe ser original, si el estudiante hace uso de la(s)
idea(s) de un autor sin hacer la respectiva cita, seconsiderará plagio,
lo que acarreará la anulación del taller.
5. Es imprescindible demostrar pulcritud en el uso de la ortografía, la
puntuación y la redacción.
6.
Utilice las normas APA para citar, escribir las referencias
bibliográficas y realizar la portada del trabajo.
7. El ensayo debe tener un mínimo de dos páginas y un máximo de 3.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela deCiencias de la Educación
Curso: Competencias Comunicativas
Código: 50010
Tipo de curso: Teórico-práctico
Diseñadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martínez

Productos esperados y fechas para tener en cuenta:
Nombre y
Actividad
Fecha
descripción
Elaboración del ensayo, donde se plasme cada uno
Desde marzo 7
de las
de los pasos solicitados.
hasta marzo 27
evidencias
Entrega del producto(documento en Word)
Marzo 28
relacionadas
con la
actividad.
El informe final debe tener un tamaño máximo de 4Mb.

Peso evaluativo: 175 puntos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Curso: Competencias Comunicativas
Código: 50010
Tipo de curso: Teórico-práctico
Diseñadoras del recurso: Sandra Acevedo y Diana Liceth Martínez

Rúbrica de EvaluaciónTaller Evaluativo 2
UNIDAD

UNIDAD 2:
PROCESOS DE
ESCRITURA

COMPETENCIA

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

INACEPTABLE

El estudiante conoce
el proceso de
producción textual de
textos descriptivos,
narrativos,
expositivos y
argumentativos, a
través de un
adecuado manejo de
las propiedades en
las formas de
expresión,
identificando
elementos
procedimentales y
estrategias para la
elaboración de textos
escritoscon cohesión
y coherencia, de
manera que
respondan a las
exigencias
académicas del
ámbito universitario y
de su campo
disciplinar con el uso
de tecnologías de la
información y la
comunicación.

La organización del texto
plantea una estructura
conceptual completa:
a. tema
b. introducción
c. desarrollo, y
d. conclusiones.
30 puntos.

La organización del texto
planteó una estructura
conceptual quecarece de
alguno de los siguientes
aspectos:
a. tema
b. introducción
c. desarrollo,
d. conclusiones.
20 puntos

La organización del texto
planteó una estructura
conceptual incompleta, en
donde sólo se presentan
dos de los siguientes
aspectos
a. tema
b. introducción
c. desarrollo,
d. conclusiones.
10 puntos

La estructura del texto
planteó una estructura
conceptual deficiente a
partir de uno sólo...